《2025年基础训练大象出版社七年级道德与法治上册人教版》

18.(8 分)观察漫画《斑马线前》,请对司机的行为进行辨别与分析。

答案： 漫画中司机的行为是错误的,他没有认识到生命的价值高于一切,这是不珍爱生命的表现,也是不遵守规则,触犯法律的行为。
生命是脆弱与艰难的;生命也是独特的、不可逆的、有限的;生命的价值高于一切,我们要敬畏生命。生命至上,敬畏生命,并不意味着只关注自己的生命,我们必须承认别人的生命也同样重要。我国道路交通安全法规定,机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道时,应当停车让行。司机的行为违背交通法规,给行人带来极大的安全隐患,漠视他人生命,应当受到相应的处罚。
因此,司机应该增强安全意识,对自己和他人的生命采取负责任的态度,礼让斑马线上的行人;行人也应该遵守交通规则,按照交通灯指示行走;等等。

19.(6 分)材料一：七年级学生在学习生命主题的相关内容时,搜集到一些经典语句,并对这些经典语录进行了解读。
|经典语录|内容解读|
|①每个人的生命即使再平凡,也是限量版|a. 生命是不可逆的|
|②野火烧不尽,春风吹又生|b. 生命是独特的|
|③人生不售返程票,一旦动身,绝不能复返|c. 生命是坚强的|

(1)请你将上述经典语录和内容解读进行搭配。(2 分)
①—( ) ②—( ) ③—( )
材料二：某高速公路上,一辆轿车突然爆胎,连续翻转后侧翻在右侧车道,车内人员头部受伤流血。由于后方车流量巨大,随时都有发生意外的可能。危急时刻,一辆又一辆过路车辆停了下来,有人打电话报警,有人将受伤人员转移到安全地带。随后警方也赶到了事故现场,众多好心人和执勤民警齐心协力将侧翻车辆挪至应急车道。救护车赶到后,将三名受伤人员送往附近医院救治。见伤者无碍,帮忙的车辆这才默默离开。
(2)联系材料,运用“敬畏生命”相关内容,谈谈你的感悟。(4 分)

答案：
(1)①—b ②—c ③—a
(2)路人的行为是敬畏生命、关爱他人的表现。生命是脆弱与艰难的;生命是坚强、崇高和神圣的;“仁者爱人”“推己及人”。我们既要珍惜自己的生命,又要关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待他人。“一方有难,八方相助”,当他人生命财产遇到危险的时候,我们理应弘扬中华民族扶危济困的传统美德。

20.(10 分)畅畅大学毕业后在一家公司上班。他经常感觉腿疼还时不时发烧,但是他仗着自己年轻并不在意,依然经常熬夜,吃垃圾食品,空闲时窝在家里打游戏。不久后,他在上班时突然晕倒了。
(1)请你运用“爱护身体”的相关内容,分析畅畅晕倒的原因可能有哪些。(2 分)
经过检查,畅畅竟然得了癌症,而且病情非常危急。他身体虚弱,生活无法自理,需要家人照料。同时需要支付高昂的治疗费用。父母为他愁白了头发,开始变卖家产为他治病。他认为自己拖累了家人,且病情凶险没有恢复健康的希望,于是想放弃治疗。
(2)如果你是畅畅的好朋友,你如何劝说他,帮助他重新树立活下去的信心？(4 分)
经过朋友和亲人的劝解,畅畅不再消沉,拿起了久违的画笔,乐观地度过每一天。他说：“既然我还活着,我就要让生命充满阳光。虽然我决定不了生命的长度,但是我可以增加生命的厚度。”征得父母同意后,他进行了器官捐献志愿登记。
(3)畅畅对集体的态度给我们什么启示？(4 分)

答案：
(1)畅畅不关注自己的身体状况;没有养成健康的生活方式;不注意锻炼身体;等等。
(2)人的生命是大自然创造的奇迹,是地球上最为珍贵的财富,不能随随便便放弃;你的生命不仅是你自己的生命,还是父母生命的延续以及他们的未来和希望;战胜病魔,一定要有乐观、积极的心态和顽强的毅力,我们会一直陪在你身边,为你加油鼓劲;等等。
(3)我们可以通过读书、学习、艺术欣赏等方式滋养心灵,丰富自己的精神世界;保持健康、积极的心态并珍惜生命的每一天;感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中;等等。