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7. 非洲一些地方炎热干燥,食物容易变质,当地居民发明了一种简易的“土冰箱”,如图1-3-7所示,在两个陶罐之间填充湿的沙土,把食物置于其中,再用湿布盖上。使用时应将“土冰箱”放在

通风
(选填“通风”或“不通风”)处,这是利用了蒸发吸热(或汽化吸热)
使温度降低。
答案:
7. 通风 蒸发吸热(或汽化吸热)
8. 加油站都有“请勿吸烟”“请不要使用手机”等警示标语,这样要求是为了防止火灾,因为在常温下汽油容易
汽化
(填物态变化名称)。这一过程需要吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量。
答案:
8. 汽化 吸收
9. 【学科融合】嫁接,即把一株植物的枝或芽嫁接到另一株植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一棵完整的植株(如图1-3-8所示)。高温季节要用遮阳网或草帘遮阴,这是通过

降低温度
减缓蒸发。嫁接处要用塑料带缠起来,这是为了减缓
(选填“加快”或“减缓”)蒸发。
答案:
9. 降低温度 减缓
10. 小李同学看了从沸腾油锅中取铁球的表演后,查阅资料得知:锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,该油的沸点为287℃,该醋的沸点只有60℃。当温度达到
60
℃时液体就沸腾了;继续加热,液体的温度不会
(选填“会”或“不会”)升高,只有当醋完全汽化
后,继续加热,液体的温度才会升高。
答案:
10. 60 不会 醋完全汽化
11. 在“探究水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表所示。

(1)组装实验器材时应按照
(2)图1-3-9甲中还缺少的一个测量工具是

(3)某次数据没有记录,当时温度计的示数如图1-3-9甲所示,请将漏填的数据填在表格内。根据表中数据可知,沸腾前水的温度
(4)图1-3-9乙中,你认为
(5)图1-3-9丙是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像,分析图像及实验过程可知,两个小组实验中所用的水的初温
(1)组装实验器材时应按照
自下而上
(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装。在确定陶土网的位置时,需要
(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。(2)图1-3-9甲中还缺少的一个测量工具是
停表
。陶土网的作用是使物体受热均匀
。(3)某次数据没有记录,当时温度计的示数如图1-3-9甲所示,请将漏填的数据填在表格内。根据表中数据可知,沸腾前水的温度
不断上升
,沸腾时水的温度保持不变
(以上两空均选填“不断上升”“保持不变”或“持续下降”)。实验环境下水的沸点是98
℃。水沸腾前吸热
,水沸腾时吸热
(以上两空均选填“吸热”或“不吸热”)。由数据记录表可判断出当时的大气压低于
(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。(4)图1-3-9乙中,你认为
b
(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情景。(5)图1-3-9丙是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像,分析图像及实验过程可知,两个小组实验中所用的水的初温
相同
(选填“相同”或“不同”),a小组所用的水的质量比b小组所用的少
(选填“多”或“少”)。(实验中酒精灯火力相同)
答案:
11.
(1)自下而上 需要
(2)停表 使物体受热均匀
(3)96 不断上升 保持不变 98 吸热 吸热 低于
(4)b
(5)相同 少
(1)自下而上 需要
(2)停表 使物体受热均匀
(3)96 不断上升 保持不变 98 吸热 吸热 低于
(4)b
(5)相同 少
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