《2025年优佳学案七年级生物上册人教版》

11. 北京动物园鸳鸯保护项目组将24只鸳鸯放飞到城市副中心的福泽湖。这些鸳鸯佩戴金属环标志,其中8只佩戴GPS追踪器,以便技术人员监测收集数据,掌握鸳鸯活动规律。

(1)技术人员利用GPS等仪器监测收集数据,掌握鸳鸯活动规律,运用了科学研究方法中的观察法。

(2)监测显示,9月22日晚至23日凌晨,2号鸳鸯飞至顺义奥林匹克水上公园短暂“郊游”后返回,全程74.39千米,显示出较强的飞行能力。图(二)中能表示鸳鸯呼吸系统的是甲,判断依据是有气囊辅助肺呼吸。请根据所学知识,再写出两条鸳鸯适于飞行生活的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。

(3)鸳鸯是树栖鸟,搭建人工巢箱可以给它们提供更多的栖息场所。鸳鸯对巢箱中添加的不同巢材的利用情况不同,根据图(三),如果你参与人工筑巢项目,会选择枯草巢材作为巢材。

答案：
(1)观察
(2)甲；有气囊辅助肺呼吸；身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛
(3)枯草巢材

12. 学习了鸟类的特殊呼吸方式后,爱科学生物兴趣小组成员利用输液袋与输液管、橡皮圈、气球等制作了一个鸟类呼吸系统模型(如图所示),其中输液管模拟的是气体进出鸟类呼吸系统的通道。

(1)输液袋模拟鸟类呼吸系统中的气囊(填器官名称),其周围没有(填“有”或“没有”)毛细血管包绕,不能(填“能”或“不能”)进行气体交换。
(2)气球模拟的结构是肺,其周围有(填“有”或“没有”)毛细血管包绕,能(填“能”或“不能”)进行气体交换。
(3)利用该装置模拟鸟类吸气时,一部分空气进入输液袋,另一部分进入气球；呼气时,气球内的气体又返回补充到输液袋中。鸟类这种特殊的呼吸方式,可以提高它气体交换的效率,适于飞行生活。

答案：
(1)气囊 没有 不能
(2)肺 有 能
(3)气体交换