《2025年状元成才路创优作业100分五年级语文上册人教版四川专版》

五、新思维 梳理课文内容,补全导图。(填序号)

①摇桂花  ②桂花香

③赏桂花  ④喜爱

⑤思念  ⑥兴奋

从左到右：④ ① ⑥ ③ ⑤

答案： 从左到右：④ ① ⑥ ③ ⑤

六、课文回顾。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问：“①妈,怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着：“②啊！真像下雨,好香的雨呀！”
1. 文中画横线的句子表达了作者怎样的心情？请分别说一说。
句①：急切，想快点摇桂花。 句②：开心，对桂花的喜爱。
2. 下面说法正确的一项是(B)
A. 作者细致地描写“摇桂花”的过程,是因为有趣和快乐。
B. 作者详写“摇桂花”,既是因为有趣和快乐,更是寄予了对故乡的思念、对儿时生活的怀念。
C. 作者描写“摇桂花”的场景时,渲染了喧闹的气氛,表达了作者的激动之情。
3.(语文要素)“真像下雨，好香的雨呀！”一句既点明了课文题目,又使桂花的香气呼之欲出,表达了作者对桂花的喜爱之情。

答案： 1.急切，想快点摇桂花。 开心，对桂花的喜爱。 2.B 3.真像下雨，好香的雨呀！ 对桂花的喜爱之情

七、新题型 自古以来,桂花就深受人们的喜爱,它是崇高、贞洁、荣誉、友好和吉祥的象征。五年级(1)班开展了一次以“桂花”为主题的探究活动,请你一起参加吧！
1.【探究一：从“桂花”想开去】
★桂花引发了作者的无限乡愁。还有哪些事物也可以引起乡愁呢？请你根据诗句想一想。
(1)悠悠天宇旷,切切故乡情。 (天空)

(2)浮云终日行,游子久不至。 (浮云)
(3)明月有情应识我,年年相见在他乡。 (明月)
(4)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 (梅花)
2.【探究二：“桂”的寓意】
★古时科举考试正处在秋季桂花盛开的时候,由此可猜测“蟾宫折桂”代表(C)
A. 出师不利
B. 得意门生
C. 应考得中
D. 弄巧成拙

答案： 1.
(1)天空
(2)浮云
(3)明月
(4)梅花 2.C