《2025年经纶学典课时作业四年级数学上册苏教版》

1. 估算两位数乘两位数时，可以把两个乘数都看作和它们接近的整十数，再用口算的方法估算出结果。
2. 估算的结果不是准确值，可能比准确值小，也可能比准确值大。
3. 估算29×32时，可以把29看作整十数30，结果是960，比准确值偏大；可以把32看作整十数30，结果是870，比准确值偏小；也可以把29和32分别看作30和30，结果是900。29×32的准确值是32。
4. 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：
（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得到一个积；
（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得到另一个积，注意这个积的末位要与第一个积的十位对齐；
（3）最后把两个积加起来。
5. 两位数乘两位数（进位）的笔算方法与不进位的笔算方法相同，只是乘得的积满几十就要向前一位进几，计算前一位时不要忘记加进上来的数。
6. 计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
7. 一个数乘10，就是在这个数的末尾加上1个0；一个数乘100，就是在这个数的末尾加上2个0。
8. 解决两步计算的连乘问题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。当连乘问题求的是总数时，可以先求每份的数量，再乘总份数；也可以先求总份数，再乘每份的数量。
9. 用两步计算解决问题时，不同的解题思路，算式的列法不同，但结果是相同的。

答案： 整十数 小 小 整十数 偏小 偏大 32 相同 0 不变 相同 末尾 加上