《2025年金太阳导学案七年级历史上册人教版》

【情境二】陈列在广阔大地上的遗产
材料二：（图片：都江堰）据《华阳国志·蜀志》记载，（都江堰建成后）“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（2）材料二中的水利工程是由谁主持修建的？（1分）根据材料二并结合所学知识回答，它的建成有何影响？（1分）

答案： （2）人物：李冰。
影响：都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的智慧与勤劳。（任答一点即可）

【情境三】书写在古籍里的文字
材料三：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——摘编自《论语·为政》
（3）材料三中这两句话是谁说的？（1分）其思想核心是什么？（1分）他是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？（2分，举两个例子）

答案： （3）人物：孔子。
思想核心：“仁”。
贡献：兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面；主张有教无类、因材施教。

【情境四】感悟历史文明元素的意义
（4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？（1分）

答案： （4）意义：深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬中华优秀传统文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信，增强民族自豪感。（答出符合题意的一点即可）