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(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出实现“六王毕,一统天下”的原因和时间。
答案:
原因:秦国宗法制度不严格,改革阻力小;内部纷争少,君主在位年代相对较长,内部稳定;秦王用人不拘一格,广纳贤才。
时间:公元前221年
时间:公元前221年
(2)根据材料三并结合所学知识,将表格内容补充完整。
项目
秦始皇巩固统一的措施
经济
统一A制度;以秦国的B作为统一货币,在全国流通
文化
统一文字,制定笔画规整的C,作为通用文字颁行全国
项目
秦始皇巩固统一的措施
经济
统一A制度;以秦国的B作为统一货币,在全国流通
文化
统一文字,制定笔画规整的C,作为通用文字颁行全国
答案:
A,度量衡;B,圆形方孔半两钱;C,小篆。
(3)根据材料四回答,翦伯赞是怎样评价秦始皇的?其主要依据是什么?
答案:
评价:秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。
依据:他开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
依据:他开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
(4)请为材料四①处拟定一个小标题。材料中“防胡万里城”说的是哪件事?
答案:
小标题:对比史料,评价始皇的地位。(标题合理即可)
事件:秦始皇修筑万里长城。
事件:秦始皇修筑万里长城。
1.【时空观念】公元前230—前221年,秦国采用“远交近攻”策略,先稳住齐、楚,攻下韩;后转攻北方,通过反间计瓦解赵,再东进灭魏;继而夹击楚,北上灭燕,最后兵不血刃使齐投降,统一天下。这段话叙述了秦统一中国的 ( )
A.原因
B.过程
C.结果
D.影响
A.原因
B.过程
C.结果
D.影响
答案:
B
解析:题干详细描述了秦国从公元前230年开始,按先后顺序攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,最终统一天下的具体步骤,这属于秦统一中国的过程,B选项正确。A选项原因强调统一的条件和背景,C选项结果是统一后的局面,D选项影响是统一带来的作用,均与题干内容不符,排除A、C、D。
解析:题干详细描述了秦国从公元前230年开始,按先后顺序攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,最终统一天下的具体步骤,这属于秦统一中国的过程,B选项正确。A选项原因强调统一的条件和背景,C选项结果是统一后的局面,D选项影响是统一带来的作用,均与题干内容不符,排除A、C、D。
2.秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡(亭)、里,层层控制,国家权力自上而下延伸,又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是秦朝 ( )
A.疆域
B.制度
C.工程
D.军事
A.疆域
B.制度
C.工程
D.军事
答案:
B
解析:材料描述的是秦朝从中央到地方的层级控制体系,体现的是郡县制等政治制度,B选项正确。A选项疆域指领土范围,C选项工程如长城等,D选项军事指军队和战争,均与题干中统治模式的描述不符,排除A、C、D。
解析:材料描述的是秦朝从中央到地方的层级控制体系,体现的是郡县制等政治制度,B选项正确。A选项疆域指领土范围,C选项工程如长城等,D选项军事指军队和战争,均与题干中统治模式的描述不符,排除A、C、D。
3.商鞅在变法中统一度量衡。秦始皇不仅统一度量衡,还统一币制。这些做法都 ( )
A.方便了陆路交通
B.促进了经济交流
C.有利于政令传达
D.防御了匈奴侵扰
A.方便了陆路交通
B.促进了经济交流
C.有利于政令传达
D.防御了匈奴侵扰
答案:
B
解析:统一度量衡和币制,使得全国的计量标准和货币统一,便于各地商品交换和经济往来,促进了经济交流,B选项正确。A选项是统一车辆和道路宽度的作用,C选项是统一文字的作用,D选项是修筑长城的作用,均与题干措施无关,排除A、C、D。
解析:统一度量衡和币制,使得全国的计量标准和货币统一,便于各地商品交换和经济往来,促进了经济交流,B选项正确。A选项是统一车辆和道路宽度的作用,C选项是统一文字的作用,D选项是修筑长城的作用,均与题干措施无关,排除A、C、D。
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