《2025年优质课堂导学案五年级语文上册人教版》

二、集中注意力，快速阅读课文，不回读。你读课文的时间是（ ）

A.2 分钟以内（优秀）
B.2 - 4 分钟（一般）
C.4 分钟以上（加油）

答案： A

三、下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A.落脚（luò） 涨潮（zhàng）
B.间断（jiān） 人影

绰

绰（chuò）
C.间距（jiān） 联结（jiē）
D.挽起（wǎn） 协调有序（xié）

答案： D

四、判断下列说法的正误，在正确的说法后画“√”。
1. 如果上了点儿年岁的人着急赶路，就不在意搭石稳不稳了。（ ）
2. 每当上工、下工，一行人走搭石，动作要协调有序，否则会有人掉进河里。（ ）
3. 如果相向而行的人走搭石互相礼让，年轻人背老人过河，大家都会感到特别惊奇。（ ）
4. 全文是按照“说搭石—摆搭石—走搭石—赞搭石”的顺序展开的。（ ）

答案： 2.√ 4.√

探究活动一：你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

答案： 思路:读课文所用的时间指把握课文内容、读懂课文的时间,记录时间要确定理解课文内容后。阅读时集中注意力,遇到不影响内容理解的难懂的词语,不要停留太久也不要回读。

探究活动二：课文给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？

答案： 思路:描述印象深刻的画面,要结合文中的具体语句,从而体会乡亲们的美好情感即可。如描绘“摆搭石”时，可以说摆搭石的时间(秋凉以后)、石材要求(平整方正)、间距(二尺左右)、样子(横着摆上一排),体会乡亲们一心为他人着想的美好品德。

探究活动三：课文结尾为什么不直接赞美乡亲们，而是赞美搭石呢？

答案： 思路:了解搭石在人们生活中的重要作用,领悟作者是借助搭石赞美乡亲即可。