《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级历史上册人教版》

10.阅读下列材料,回答问题。
材料一 大力士乌获将牛尾巴都拉断了,
牛却纹丝不动;一个小孩牵着牛鼻环,牛倒乖乖地跟他走了。
-译自《吕氏春秋》
材料二 下图是山西浑源李峪村出土的
春秋时期青铜牺尊,造型为牛鼻穿孔,
戴环。

(1)史料按表现形式可分为实物史料、文
献史料和口述史料三类。指出材料一和
材料二分别属于何种史料,并概括两则材
料共同反映的社会现象。
(2)这一社会现象的出现有何历史意义？

答案：
(1)材料一是文献史料；材料二是实物史料。共同反映的社会现象：春秋时期，牛被人们使用牛鼻环来控制，说明当时牛已经被用于农业生产等活动中。
(2)历史意义：牛耕的使用是我国农业发展史上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。