《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级历史上册人教版》

商鞅变法
结合所学知识,探究下列问题。
[走进历史,了解历史]
战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图
强改革,便下令招贤。商鞅提出了富国强兵和
加强中央集权的一整套变化革新的措施,深得
秦孝公的信任。
(1)根据所学知识,列表归纳商鞅变法的主要
内容。

[理解历史,体验历史]
在秦孝公任命商鞅为客卿,准备主持变法
之后,以甘龙、杜挚为首的保守势力就纷纷反对。对于重大事件,秦国历来有在朝堂上进行争论的习惯,所以在秦孝公的主持下,商鞅和
甘龙、杜挚等人进行了激烈的辩论。
(2)商鞅辩论的对象代表的是哪个阶级的利
益？你认为商鞅变法中的哪些内容会损害这
些“保守势力”的利益？
[感悟历史,以史为鉴]
(3)纪录片《历史的拐点之商鞅变法》展现了秦
国通过商鞅变法由弱变强的过程。不少观众
看过纪录片后感慨改革艰难。商鞅变法作为
两千多年前效果显著的一场改革,对我国今天
的改革有什么借鉴意义？

答案： （1）
|变法措施的分类|变法的具体内容|
|----|----|
|加强中央集权的措施|确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗|
|富国的措施|废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡|
|强兵的措施|奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地|
（2）奴隶主贵族阶级。废除贵族的世袭特权。
（3）改革要顺应历史发展潮流；改革要得到统治者的支持；改革要制定切实可行的措施；改革要敢于同旧势力作斗争等。