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18. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说,中国的政治统一完成于秦始皇,而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料,回答下列问题。
材料一

材料二

材料三 公元前213年,秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年,他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋,史称“焚书坑儒”。
(摘编自《中国大通史·秦汉(上)》)
为稳固统治,汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想……还在长安兴办太学……培养治国安邦的人才,儒士也进入各级政府机构。
(《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》)
(1)图一所示的政治建制在地方上实行什么制度?为解决图二所示西汉初期中央面临的问题,汉武帝采取了什么举措?
(2)依据材料二,归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学,指出该措施在经济方面的积极影响。
(3)依据材料三,指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同。结合所学,分别概括其对中国古代社会的影响。
材料一
材料二
材料三 公元前213年,秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年,他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋,史称“焚书坑儒”。
(摘编自《中国大通史·秦汉(上)》)
为稳固统治,汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想……还在长安兴办太学……培养治国安邦的人才,儒士也进入各级政府机构。
(《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》)
(1)图一所示的政治建制在地方上实行什么制度?为解决图二所示西汉初期中央面临的问题,汉武帝采取了什么举措?
(2)依据材料二,归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学,指出该措施在经济方面的积极影响。
(3)依据材料三,指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同。结合所学,分别概括其对中国古代社会的影响。
答案:
(1)
地方上实行郡县制。
汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
(2)
共同措施:统一货币。
积极影响:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
(3)
态度:秦始皇“焚书坑儒”,排斥儒家学说;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想。
影响:秦始皇的举措钳制了思想,摧残了文化;汉武帝的举措使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,儒学为历代王朝所推崇,影响深远。
(1)
地方上实行郡县制。
汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
(2)
共同措施:统一货币。
积极影响:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
(3)
态度:秦始皇“焚书坑儒”,排斥儒家学说;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想。
影响:秦始皇的举措钳制了思想,摧残了文化;汉武帝的举措使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,儒学为历代王朝所推崇,影响深远。
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