《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级历史上册人教版》

一、老子和《道德经》
1.简介:老子姓李,名耳,字聃,春秋后期楚国人,道家学派的创始人。
2.思想主张。
(1)思想核心是道,认为人们要顺应事物内在规律来行事。
(2)善于从正反两方面思考问题,认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。
(3)在处世上提倡安于柔弱的地位,主张返璞归真,以柔克刚。
(4)在政治上主张无为而治,追求“小国寡民”的理想社会。
3.代表作:《老子》,又称《道德经》,是道家的经典。

答案： 1. 道家
2.
(1) 道
(2) 相互转化
(3) 返璞归真
(4) 无为而治
3. 道德经

二、孔子和儒家学说
1.简介。
(1)孔子,名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,是我国历史上著名的思想家、大教育家,儒家学派创始人。
(2)相关著作:他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。
2.思想主张。
(1)思想核心是“仁。
(2)政治上:主张恢复西周的礼乐文明,反对苛政,提出为政以德。
(3)教育上:兴办私学,主张有教无类;注重道德教育和文化知识教育,总结教育规律,提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。
3.影响:孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治
思想,对古代政治与文化的发展有非常重要的意义。

答案： 1.
(1)儒家
(2)论语
2.
(1)仁
(2)为政以德
(3)私学

三、百家争鸣
1.背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度
逐步确立;“学在官府"格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃。
2.表现:各家学派的代表人物聚众讲学,著书立说。他们提
出各种政治主张,希望用自己的学说解决社会问题。
结构图示

历史解释
百家争鸣局面出现的原因
(1)政治:社会动荡不安,诸侯林立
纷争,学术界和学者获得了相对充
分的自由。
(2)经济:铁制农具和牛耕的出现与
推广,使封建经济迅速发展,为学术
文化的繁荣提供了物质条件。
(3)阶级:士阶层活跃起来,并受到
统治者的重用。
(4)思想文化:私学兴起,出现了一
大批知识渊博、阅历丰富的文士。
易错辨析
(1)《论语》是孔子逝后,其弟子及再
传弟子将他的思想整理而成的,不
是孔子编写的。
(2)孔子提出“仁”的思想,孟子将其
发展为“仁政”学说。
(3)战国末期的韩非是法家的集大
成者,而非法家学派的创始人。
(4)《孙子兵法》是孙武(生活在春秋
末期,是兵家的创始人)的兵法著
作,而非孙(生活在战国时期)
所写。
3.代表。

学派人物 蓍作 主张
实行“仁政”;提出
孟子 《孟子》 “为民轻为"的贵思,社想稷;拥次护之正,君义
儒家 之战
实行礼治,提倡礼治
荀子 《荀子》 ______,明确尊卑等级,
以维系社会秩序
______966______””,
墨家墨子 《墨子》「贤人治国,统一思想,提
倡节俭
顺应道法自然;
道家庄子 《庄子》「追求精神自由,保持人
格独立
续表
学派人物 著作 主张
治国要靠法令、权术和
威势,反对空谈仁义,
法家 韩非「《韩非子》强调以法治国,树
立君主的权威,建立
中央集权专制统治

兵家末(孙春期武秋) 《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础
4.影响:百家争鸣促进了思想文化的繁荣,成
为我国古代第一次思想文化发展的高峰,
为古代思想文化的发展奠定了基础,对后
世产生了十分重要而深远的影响。

答案： 1. 学在官府
2. 解决社会问题。
3. 仁政；礼治；道法自然；以法治国；孙子兵法