《2025年新课程学习与评价四年级语文上册人教版》

一、在加点字的正确读音下画“____”。

怀

(huái huán)抱
半明半昧(wèi mèi)
摇摇欲

坠

(duì zhuì)

答案： huái mèi zhuì

二、照样子写词语。
1. 密密麻麻(AABB 式)______ ______ ______
2. 半明半昧(ABAC 式)______ ______ ______

答案： 【示例】1. 满满当当 认认真真 浩浩荡荡 2. 自言自语 不屈不挠 一心一意

三、用“____”画出括号中恰当的词语。
1. 在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上(稠稠密密 密密麻麻)的星星。
2. 每晚我打开后门,便看见一个(静寂 安静)的夜。
3. 我躺在舱面上,(仰视 仰望)天空。深蓝色的天空里,(悬着 挂着)无数半明半昧的星。
4. 海上的夜是柔和的,是静寂的,是(幻想 梦幻)的。

答案： 1. 密密麻麻 2. 静寂 3. 仰望 悬着 4. 梦幻

四、下列不是写作者想象之景的一项是( )。

A.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
B.我仿佛听见它们在小声说话。
C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

答案： C

五、读句子,按要求回答问题。
1. 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
请结合自己童年时代看星星的体会,谈谈该句表达了作者怎样的情感。______
2. 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
请说说该句表达了作者怎样的情感。______

答案： 1. 【示例】那些星星就像一个个调皮地眨着眼睛的孩子,它们闪闪烁烁的样子,好像在跟我打招呼。这句话表达了作者对星星的喜爱、亲近之情。 2. 作者在这里把星星完全当作人来写,表达了对星星的喜爱、依恋之情。

六、请你展开适当的联想和想象,运用合适的修辞手法,用“月亮”“星星”“大海”三个词语写一段话,描绘出一幅画面来。______

答案： 夜幕降临，月亮像一个银盘挂在深蓝色的天空中，温柔地洒下清辉。星星眨着亮晶晶的眼睛，密密麻麻地布满了夜空，好像无数珍珠撒在黑色的绸缎上。大海静静地躺着，月光和星光落在海面上，海面泛起了一层细碎的银光，像铺上了一条闪光的地毯。

七、阅读短文,回答问题。
星空
星星对我展现一种人格化的亲近姿态,是在达里湖畔的一个夜晚。
入夜,我们在湖畔的蒙古包下榻。午夜我走出蒙古包时,被眼前的景象惊得说不出话来。
满天的星星肃然排列,迎面注视着你,它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座

古

钟

里面,内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去得。
站在夜风中的达里湖畔,脚下是地,遥遥与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁。在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”,不是虚言。在这里,星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星,觉得它们清冷遥远,而这里的星群太生动了,每颗星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。
有位诗人将星星亲昵地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子。星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵？
1. 根据意思在文中找出相应的词语并写下来。
(1)______：十分恭敬的样子。
(2)______：十分亲密。
2. 短文第 3 自然段中加点词语“古钟”指的是______。
3. 作者为什么说“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”？纵观全文,请你在文中用“____”画出三个相关的句子。
4. 从文中你能体会到作者对草原星空拥有什么样的思想感情？______

答案： 1.
(1)肃然
(2)亲昵 2. 夜空(天空或草原的夜空) 3. 满天的星星肃然排列,迎面注视着你,它们好像在蒙古包外等候了多时。 而这里的星群太生动了,每颗星都像伸着头在观察我。 它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。 4. 可以体会到作者对草原星空的崇敬、赞美之情。