《2025年自主学习能力测评八年级生物上册人教版》

12. 酸雨的酸性程度可用 pH 来衡量,一般来说,pH 越小,酸性就越大。为了探究酸雨对种子萌发的影响,某生物兴趣小组以醋酸为原料,配制了 pH 为 6、5、4 的三种“模拟酸雨”,实验过程如下。(提示：清水的 pH 为 7)
步骤 1 取四个培养皿,标记为甲、乙、丙、丁,在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾纸,将 80 粒大小一致的小麦种子随机均分为四组,每组 20 粒,均匀摆放在四个培养皿的餐巾纸上,同时置于相同且适宜的环境中。
步骤 2 每天在甲培养皿中喷洒一定量的清水,在乙、丙、丁培养皿中分别喷洒等量 pH 为 6、5、4 的“模拟酸雨”。
步骤 3 记录和观察小麦种子的萌发情况,结果如下表所示。
|组别|溶液 pH|种子发芽率|
|甲|7|98%|
|乙|6|87%|
|丙|5|63%|
|丁|4|47%|

(1)在甲、乙、丙、丁四组实验中,对照组是______组,变量是______。
(2)每组选用 20 粒小麦种子而不是 1 粒的目的是______。
(3)在每组培养皿中都放入等量的小麦种子,四组培养皿都置于相同且适宜的环境中,其目的是______。
(4)根据表中数据可知,随着 pH 值减小,小麦种子的萌发率逐渐______,由此可以得出的结论是酸雨______小麦种子的萌发。
(5)大量燃烧煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。为了减少酸雨的产生,作为中学生的你应当怎么做？______。(答出 1 条即可)

答案： （1）甲 溶液的pH值（2）避免偶然性 （3）控制单一变量 （4）降低 抑制 （5）略

13. (2024·海南)酸雨被称为“空中死神”。关于酸雨叙述错误的是( )。

A.主要是人为地向大气中大量排放二氧化碳造成
B.可以引起水源酸化,影响饮用
C.直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡
D.控制酸雨的根本措施,是通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放

答案： A