《2025年自主学习能力测评八年级生物上册人教版》

4. 小东制作了一个生态瓶,1 周后,该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是小东在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾,生态瓶的稳定期延长了 3 个月,多齿新米虾是生态瓶中的( )。

A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物部分

答案： C

5. “落红不是无情物,化作春泥更护花。”请从生物学角度分析,在“落红”化作“春泥”的过程中,起决定作用的是( )。

A.水
B.植物
C.动物
D.细菌、真菌

答案： D

6. “草尽狐兔愁”这句诗句中蕴含着食物链,其正确的书写方式是( )。

A.阳光→草→兔→狐
B.草→兔→狐→细菌
C.草→兔→狐
D.草←兔←狐

答案： C

7. 南极科考工作者离开南极时不仅要把塑料等难以降解的垃圾带走,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极( )。

A.缺少阳光
B.缺少生产者
C.缺少消费者
D.缺少分解者

答案： D

8. 黄河是中华民族的母亲河,经过多年的治理,黄河周边形成了生机勃勃的生态长廊,下列说法错误的是( )。

A.黄河可以看成一个生态系统
B.水中的蕨类是生产者
C.河底淤泥中的微生物是分解者
D.“鱼→鸟”表示一条食物链

答案： D

9. “阳春布德泽,万物生光辉”说明生物圈中能量的最终来源是( )。

A.太阳
B.植物
C.微生物
D.人

答案： A

10. 小明制作了一个生态缸,缸内放置的材料如图 5.1.2 - 2 所示。下列关于该生态缸的叙述不正确的是( )。


A.水是影响鱼生活的非生物因素
B.水草为生产者,鱼为消费者
C.水中的细菌可以分解鱼的粪便
D.缸中的食物链：阳光→水草→鱼

答案： D

11. 草原生态系统是由草原地区的生物(植物、动物、微生物)和非生物环境构成的,进行物质循环与能量交换的基本生态单位。图 5.1.2 - 3 为某草原生态系统示意图,请据图回答问题。

(1)该生态系统示意图中共有______条食物链,牛、羊二者存在______关系。
(2)图中的细菌、真菌是生态系统中的______。
(3)牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于______。

答案： （1）2 竞争（2）分解者 （3）太阳