《2025年自主学习能力测评八年级生物上册人教版》

13. 在学习了“神经系统支配下的运动”这一节课后,为了让同学们更好地体会运动产生的过程,同时锻炼动手实践能力,某校的生物学老师组织同学们设计制作了肌肉牵拉骨运动的模型。请你分析图 4.6.3 - 5,联系有关知识回答下列问题。

(1)图 4.6.3 - 5 展示的是小章组制作的人体肘关节活动模型,其中木条、皮筋和螺丝分别代表人体的______、骨骼肌和关节。
(2)课堂上,小章代表他们组用该模型演示了人在吃饭时,夹起菜往嘴里送的动作。他用手牵拉______表示其收缩,而使______处于放松状态表示其舒张。
(3)动物和人的运动需要细胞呼吸作用提供能量,细胞进行呼吸作用的主要结构是______,进行呼吸作用需要的氧气由______系统和______系统提供。
(4)小章认为该模型中的“关节”部分不符合关节的结构,哺乳动物的关节两骨不重叠,关节头、关节窝也不是平的,你认为该模型在选材方面可以怎样改进？______。

答案： （1）骨 （2）皮筋a 皮筋b （3）线粒体 循环 呼吸 （4）可以用两个大小不同、能够契合的圆形硬纸板分别代表关节头和关节窝

14. (2024·广西)某生物兴趣小组利用硬纸板(代表骨)、适当长度的松紧带(代表肌肉)和几个工字钉(代表关节),制作肌肉牵动骨运动的模型,箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是( )。

答案： B

15. (2023·山西)如果膝关节(如图 4.6.3 - 6)已严重磨损,往往需要置换人工关节。其中的 a 是关节中的( )。


A.关节头
B.关节腔
C.关节窝
D.关节囊

答案： A