《2025年新课程实践与探究丛书八年级中国历史上册人教版江苏专版》

1. 1923年6月,中国共产党召开第三次全国代表大会,正式决定同____领导的国民党合作,建立革命统一战线。1924年1月,中国国民党在广州召开了第一次全国代表大会,大会通过的宣言对____作出了新的解释,在实际上确立了____、____、____三大政策。中国国民党一大的召开,标志着____合作的正式建立。____由此开始。____年5月,孙中山在广州的黄埔创办____,亦称“黄埔军校”,孙中山兼任军校____,蒋介石任校长,____不久后担任政治部主任。

答案： 孙中山；三民主义；联俄；联共；扶助农工；国共两党；国民革命；1924；中国国民党陆军军官学校；总理；周恩来。

2. 1926年,广州国民政府决定北伐,推翻____、孙传芳、____等北洋军阀的统治,____任北伐军总司令。叶挺领导的第四军独立团为北伐先锋,连克汀泗桥和____,占领武昌城。北伐军击溃吴佩孚的主力后,又在江西歼灭____主力。北伐军从____打到长江流域,震动全国。随着北伐的胜利进军,各地____蓬勃发展,给了北伐军极大支持。

答案： 吴佩孚；张作霖；蒋介石；贺胜桥；孙传芳；珠江流域；工农革命运动。

3. 1927年4月,蒋介石在上海发动震惊中外的____反革命政变,并在南京另立____性质的国民政府。7月,____在武汉召开会议,决定“分共”,大肆屠杀共产党人和工农群众,国民革命失败了。1928年底,张作霖之子____发表通告,宣布“服从国民政府,改易旗帜”。南京国民政府在形式上____了全国。

答案： 四一二；大地主大资产阶级；汪精卫；张学良；统一。

本课的主题是国民革命。其中国共合作是前提,黄埔军校建立是发展,北伐战争是高潮,四一二反革命政变是失败,南京国民政府建立是结束。请梳理基础史实之间的关系,在下面构建知识结构。
体验探究
学起于思,源于疑,疑则诱发探究
了解北伐战争。
材料一：帝国主义者及卖国军阀之势力不被推翻,则不但统一政府之建设无希望……本党为实现中国人民之唯一的需要,统一政府之建设……不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
——摘编自《北伐宣言》(1926年7月6日)
材料二：以20世纪20年代的国民革命,在“打倒列强除军阀”的共同目标下,工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党,一个关注上层,一个关注下层；一个重视军事,一个重视民众。北伐战争的迅猛推进,时论认为“枪与笔联合起来,所到之处如入无人之境”。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
【史料研读】
材料一和材料二分别为文献史料和学术著作。《北伐宣言》是中国国民党于1926年发表的正式文件,明确阐述了北伐的对象、目的及国民革命的最终目标。《中国近代通史》上述选段介绍了北伐的结果、国共两党密切合作和各阶层的广泛参与对北伐胜利进军的重要作用。
【问题思考】
(1)精读上述材料有助于我们获取北伐战争哪些方面的信息？
(2)根据材料二,概括北伐战争取得胜利的原因,简述北伐战争取得的重大成果。

答案： （1)时间、目的（原因）、北伐的主要对象、结果，以及胜利进军的原因等。 （2)原因：有明确的共同目标；工农群众积极参与和支持（具有广泛的群众基础）；国共两党紧密合作，各具优势等。成果：基本推翻了北洋军阀的统治；实现了全国统一；各地的工农革命运动蓬勃发展。