《2025年新课程实践与探究丛书八年级中国历史上册人教版江苏专版》

19. 阅读下列材料。(17分)
材料一：背公理而逞强权……非公理,非正义也。……山东亡,是中国亡矣。我同胞处此大地,有此山河,岂能目睹此强暴之欺凌我,压迫我,奴隶我,牛马我,而不作万死一生之呼救乎？
——1919年5月4日天安门大会宣言
材料二：“誓死力争,还我青岛”“外争主权,内除国贼”“拒绝在和约上签字”“取消二十一条”。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级上册》
材料三：学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。
——上海学联《上海学联告同胞书》(1919年6月)
材料四：“五四”以来,中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用……但是……光靠它是不能打败敌人的,因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年们和学生青年们,一定要到工农群众中去……单靠知识青年和学生青年这支军队,要达到反帝反封建的胜利,是做不到的。
——毛泽东《青年运动的方向》(1939年5月)
材料五：五四运动猛烈地冲击和荡涤了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化,为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了道路。……一批先进的青年知识分子……积极传播马克思主义,促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备,并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。
——李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》(2009年5月4日)
请回答：
(1)据材料一、二和所学知识,指出五四运动爆发的主要原因,分析其性质。(6分)
(2)材料三反映了哪些史实？说明了什么？结合材料四,谈谈你的认识。(4分)
(3)五四运动标志着新民主主义革命的开端。据材料五,概括五四运动的伟大历史意义。当代青年应该怎样发扬五四精神？(7分)

答案： （1）巴黎和会上中国外交的失败。“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”等口号，反映了五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 （2）商人罢市；工人罢工；罢免曹、陆、章的职务。说明：工人阶级成为民主革命的主力军。认识：学生运动只有与工人运动相结合，才能取得胜利。 （3）解放了思想；传播了马克思主义；为中国共产党的成立奠定了基础。关心时事和国际局势，爱国有情，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义和霸权主义，坚决捍卫国家民族权益和国际正义；把发扬爱国精神与日常学习生活相结合，从自身做起，立志报效祖国。