《2025年能力培养与测试八年级生物上册人教版》

9. 请阅读以下材料,回答问题。
痢疾由痢疾志贺菌引起,患者常出现水样便、急性腹痛、发热等。自然界中存在一种蛭弧菌,它能“捕食”多种致病菌。其“捕食”过程见图。
人类目前没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道。因此,科学家们提出“以菌治菌”的设想,即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染。

科学家用斑马鱼做了研究。研究者首先将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑,24小时后,斑马鱼全部存活,且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少。蛭弧菌和斑马鱼可以短期“和谐共存”。
接下来,研究者“以菌治菌”。他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的痢疾志贺菌,然后对其中部分斑马鱼再注射蛭弧菌。研究者发现,相比于对照组,注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内的痢疾志贺菌大量减少,72小时后斑马鱼的存活率也更高。在此过程中,斑马鱼体内的白细胞探测到蛭弧菌后,它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬。
随后,研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统功能,再用致死剂量的痢疾志贺菌感染它们。这时,尽管蛭弧菌依然神勇,斑马鱼的存活率却明显下降。
综合以上研究,研究者认为,在抗击痢疾志贺菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对痢疾志贺菌的“捕食”非常迅速,能够在感染初期控制住痢疾志贺菌繁殖,减轻免疫系统应对的压力。待大批白细胞赶来时,痢疾志贺菌被顺利清除。
蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争中,有待于我们继续研究。
(1)痢疾志贺菌是引起痢疾的病原体,能破坏人体大肠内表面的上皮细胞,影响大肠对水的吸收,引起水样便,破坏了人体免疫的第一道防线。
(2)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→侵入→利用宿主细胞的内容物生长→繁殖→裂解宿主细胞。由此可见,蛭弧菌的生活方式为寄生。
(3)进入斑马鱼体内的蛭弧菌和痢疾志贺菌,能够被白细胞吞噬,在人体内,类似的免疫方式属于BC(多选)。
A. 特异性免疫
B. 非特异性免疫
C. 第二道防线
D. 第三道防线
(4)文章中提到的多个实验如下表所示。其中能表明在抗击痢疾志贺菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是2、3、4。(填表中的数字)
|实验|1|2|3|4|
|处理方法|免疫系统正常；注射蛭弧菌|免疫系统正常；注射大量痢疾志贺菌|免疫系统正常；先注射大量痢疾志贺菌再注射蛭弧菌|免疫系统异常；先注射大量痢疾志贺菌再注射蛭弧菌|
|结果|斑马鱼全部存活|斑马鱼存活率很低|痢疾志贺菌大量减少,斑马鱼存活率高|斑马鱼存活率低|

(5)关于能否将蛭弧菌制成药物,应用于人体疾病的治疗,下列叙述正确的是BC。(多选)
A. 斑马鱼的实验结果说明,蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗
B. 蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证
C. 如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群,还需进一步研究
D. 本实验无法证明蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能够巧妙“配合”

答案： （1）病原体 第一道 （2）宿主细胞 繁殖 寄生 （3）白细胞 BC （4）2、3、4 （5）BC