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8. (河北中考)某生物兴趣小组发现,辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱,有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。请完善探究方案。(实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等)
第一步,提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？
第二步,作出假设：
第三步,制订计划与实施计划。
|组别|实验材料|鼠粮|4个月以后结果|
|甲组|10只大小、生长状况和活动能力相同的仓鼠|普通鼠粮|10只活动能力正常|
|乙组|10只大小、生长状况和活动能力相同的仓鼠|将辣条磨碎,与普通鼠粮均匀混合,制成掺入辣条的鼠粮(大小、形状、饲喂量与普通鼠粮一致)|4只已经死亡,6只活动能力弱|
第四步,记录结果,得出结论。
第五步,交流讨论。
(1)该探究实验的变量是
(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是
(3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是
(4)分析实验结果,得出的实验结论是
第一步,提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？
第二步,作出假设：
辣条对仓鼠身体有伤害（或答：辣条对仓鼠身体无伤害）
。第三步,制订计划与实施计划。
|组别|实验材料|鼠粮|4个月以后结果|
|甲组|10只大小、生长状况和活动能力相同的仓鼠|普通鼠粮|10只活动能力正常|
|乙组|10只大小、生长状况和活动能力相同的仓鼠|将辣条磨碎,与普通鼠粮均匀混合,制成掺入辣条的鼠粮(大小、形状、饲喂量与普通鼠粮一致)|4只已经死亡,6只活动能力弱|
第四步,记录结果,得出结论。
第五步,交流讨论。
(1)该探究实验的变量是
是否食用辣条（合理即可）
。(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是
甲
组。(3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是
避免实验偶然性
。(4)分析实验结果,得出的实验结论是
辣条对仓鼠身体有伤害
。
答案：
作出假设：辣条对仓鼠身体有伤害（或答：辣条对仓鼠身体无伤害）
（1）是否食用辣条（合理即可） （2）甲
（3）避免实验偶然性 （4）辣条对仓鼠身体有伤害
（1）是否食用辣条（合理即可） （2）甲
（3）避免实验偶然性 （4）辣条对仓鼠身体有伤害
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