《2025年新课标两导两练高效学案三年级语文上册人教版》

任务二：寻找词句中的秋天
二、跟随摄影社团走进“秋天的童话”摄影展,并完成练习。
1. 仿照“美丽的菊花在秋雨里频频点头”,写一写秋天的落叶。金黄的落叶在秋风中轻轻舞蹈。
2. 仿照“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌”,用“像”字写一写秋天的果实。每一个金黄的橘子,都像一个小巧玲珑的灯笼。
3. 看到照片中洞庭湖的美景和湖中的君山,让我不禁想起了唐代诗人刘禹锡写的《望洞庭》“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”；看到一幅山间云雾环绕着几户人家的照片,就如同《山行》里描绘的“远上寒山石径斜,白云生处有人家”；当看到那红似火焰的枫林照片时,又会脱口而出“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。

答案： 1. 示例:金黄的落叶在秋风中轻轻舞蹈。 2. 示例:每一个金黄的橘子,都像一个小巧玲珑的灯笼。 3. 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花

任务三：感悟读本中的秋天
三、阅读课文,完成练习。
秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1. “秋天的雨,是一把钥匙”,这句话把秋天的雨比作钥匙,你觉得这样写是因为(B)。
A. 秋天的雨能打开百宝箱
B. 秋天的雨一来,各种秋天特有的景象就出现了,就像用钥匙打开了秋天的大门一样
C. 秋天的雨长得像钥匙
2. 用线连一连秋天的雨把哪些颜色给了谁。
| 黄色 | 枫树 |
| 红色 | 银杏树 |
| 金黄色 | 果树 |
| 橙红色 | 田野 |
| 紫红、淡黄、雪白 | 菊花仙子 |
黄色——银杏树 红色——枫树 金黄色——田野 橙红色——果树 紫红、淡黄、雪白——菊花仙子
3. 想象一下,秋天的雨会滴落到______上,它会说：“______。”
田野 好一片金色的海洋

答案： 1. B 2. 黄色——银杏树 红色——枫树 金黄色——田野 橙红色——果树 紫红、淡黄、雪白——菊花仙子 3. 示例:田野 好一片金色的海洋