《2025年新课标两导两练高效学案三年级语文上册人教版》

任务三：欣赏阅读新风景
三、阅读课文片段,完成练习。
大青树下的小学(节选)
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校,都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当！当,当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. “同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼”,从这句话中,你能感受到同学们怎样的心情？(B)
A. 紧张 B. 开心、有礼貌 C. 害怕
2. 根据短文内容补全思维导图。
```mindmap
大青树下的小学
树枝
蝴蝶
松鼠
不叫了
停在花朵上
好奇地听
```

不摇了 鸟儿 猴子 看热闹
3. 阅读画“____”的句子,想一想,还会有哪些山林里的朋友？照样子写一写。
下课了,大家在大青树下玩耍,招引来一群五彩的蝴蝶,连正在觅食的小蚂蚁也停下脚步,抬起头张望。

答案： 1. B
2. 不摇了 鸟儿 猴子 看热闹
3. 示例:一群五彩的蝴蝶 正在觅食的小蚂蚁 停下脚步,抬起头张望

四、阅读短文,完成练习。
小岛岛(节选)
吴 然
“一小一小,小岛岛！”
下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥,铁铸的桥栏光滑乌亮。你有卵石砌的河岸,有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手,它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停,逗得“子河”扭弯了腰。你有鲜艳的荷池,在红的荷花和绿的荷叶间,有彩色的蜻蜓在飞,有金色的蜜蜂在飞,有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶,有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象着它能把我带到很远很远的地方。你有大理石镶嵌的花坛,花坛里,有时山茶花开放,有时蝴蝶花开放,有时金盏花开放……不同的季节,有不同的花开放；一种花谢了,一种花又开了。有多少挎着书包的娃娃,就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛,我的母校,你是花朵的学校。
小岛岛,我的母校。我喜欢你石板的小桥,喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳,你的荷池,你的石狮子,你的花坛和花朵们。啊,我喜欢我们的教室,西洱河的波光,映在它的天花板上。我想捧住这些晃动的波光,这些晃动的波光,时时勾起我奇异的想象……
(选文时有改动)
1. 根据短文内容填空。
(柔软)的柳条 (鲜艳)的荷池
(彩色)的蜻蜓 (金色)的蜜蜂
2. 用线连一连文中小岛岛的美景。
|铁铸的桥栏|垂到河面|
|柔软的岸柳|光滑乌亮|
|花岗石的台阶|争奇斗艳|
|大理石的花坛里的花|有大石狮子|
铁铸的桥栏 —— 光滑乌亮 柔软的岸柳——垂到河面 花岗石的台阶 —— 有大石狮子 大理石的花坛里的花 ——争奇斗艳
3. 文中画“____”的句子写得很有趣,把______比作______,表现出了作者对它的喜爱之情。
柳条孩子的小手
4. 如果你是文中的小朋友,看着这些晃动的波光,你会想到什么？请你写一写。
看着这些晃动的波光,我会想到______
一群小精灵在水面上欢快地跳舞,它们在邀请我一起去奇妙的水世界玩耍呢!

答案： 1. 柔软 鲜艳 彩色 金色
2. 铁铸的桥栏 —— 光滑乌亮 柔软的岸柳——垂到河面 花岗石的台阶 —— 有大石狮子 大理石的花坛里的花 ——争奇斗艳
3. 柳条 孩子的小手
4. 示例:一群小精灵在水面上欢快地跳舞,它们在邀请我一起去奇妙的水世界玩耍呢!