《2025年新课标两导两练高效学案三年级语文上册人教版》

三、阅读短文,完成练习。
石榴
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,它们仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长天,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
(选文时有改动)
1. 初读短文,填写表格,体会作者细致的观察。
|生长阶段|特点|
|春天|抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子|
|夏天|郁郁葱葱的绿叶中,开出一朵朵火红的石榴花|
|秋天|一天天长大,一天天成熟,果肉红白相间,酸甜可口|
2. 再读短文,完成填空,学习作者的观察方法。
(1)对石榴花的描写在短文第2自然段,一共3句话,分别写了石榴花的颜色、数量、形状三方面的特点。
(2)对石榴果实的描写在短文第3自然段,石榴外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。
(3)“熟透了的石榴”是什么样子的呢？用“____”画出相关语句。从作者的描写中你体会到了什么？从作者的描写中体会到了作者对石榴的喜爱之情,同时也让读者感受到石榴成熟时热闹和喜悦的氛围。
(4)同时运用多种感官,会让观察到的事物更全面、更生动,短文最后一个自然段分别从视觉和味觉对石榴果实进行观察。
3. 请你总结一下自己学到的观察方法。(至少写出两条)(1)按照事物的生长阶段进行观察。(2)调动多种感官进行观察。

答案： 1. 抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子 郁郁葱葱的绿叶中,开出一朵朵火红的石榴花 一天天长大,一天天成熟,果肉红白相间,酸甜可口
2.
(1)2 3 颜色 数量 形状
(2)3 青绿色 青中带黄,黄中带红 一半儿红,一半儿黄
(3)熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。 从作者的描写中体会到了作者对石榴的喜爱之情,同时也让读者感受到石榴成熟时热闹和喜悦的氛围。
(4)视觉 味觉
3. 示例:
(1)按照事物的生长阶段进行观察。
(2)调动多种感官进行观察。