《2025年新课标两导两练高效学案三年级语文上册人教版》

六、试着用修改符号修改下面语段。(共3处)
下课了,有序地到图书角挑选图书。有两位同学因为争枪一本书吵了起来。这件事被老师知道以后,老师非常特别严厉地批评了他们。

答案： ①“有序地”前面增补“同学们” ②“争枪”的“枪”改为“抢” ③删除“非常”或“特别”

七、阅读短文,完成练习。
小熊的广告牌
熊妈妈要到城里去,让小熊照看鱼摊。她走后,小熊手忙脚乱地把鱼搬到门外,然后在门口挂了一个广告牌,并在上面写上七个字：今天出售新鲜鱼。
不一会儿,小狐狸背着手走了过来,他歪着头看了看广告牌,对小熊说：“你为什么要写上‘今天’二字呢？难道过了今天,你就不出售了吗？”小熊赶忙拿起黑板擦擦掉“今天”二字,只留下了“出售新鲜鱼”五个字。
又过了一会儿,兔子大婶挎着竹篮子过来了,她称上两斤鱼后,指着广告牌说：“你为什么要加上‘新鲜’这个词呢？过了今天,你出售的鱼就不新鲜了吗？”小熊接受了建议,又把“新鲜”二字擦掉,只留下了“出售鱼”三个字。
小猴子过来了,看到了广告牌。
我的预测：______
预测依据：______
小熊想了想,觉得也有理,广告牌上只留下了最后一个字“鱼”。
几分钟过后,老山羊骑着自行车路过,看到广告牌,笑着说小熊你觉得这个牌子有必要放吗从这里走过的人闻闻味道就知道你在卖什么了小熊觉得有道理,就把广告牌收了起来。
到了中午,熊妈妈回来了,说：“小熊,你连个牌子都不放,谁知道你在干什么呢？”小熊一五一十地说出了事情的经过。熊妈妈笑着说：“听取别人的意见是对的,但不管别人怎么说,我们都要有自己的见解。”
1. 联系上下文,你知道“一五一十”在短文中的意思是小熊把事情的经过原原本本、毫无遗漏地告诉了妈妈。
2. 根据短文内容,把下面的表格补充完整。
|提意见的小动物|小狐狸|兔子大婶|小猴子|老山羊|
|广告牌的变化|擦掉了“今天”二字|擦掉了“新鲜”二字|擦掉了“出售”二字|广告牌收了起来|
3. 预测一下,小猴子看见广告牌会提什么意见？为什么这样预测呢？把你的想法写在文中方框里的横线上。
4. 在文中的里填上恰当的标点符号。:“ , ? , 。”
5. 读了这个故事,你获得了什么启示？用“____”画出来。听取别人的意见是对的,但不管别人怎么说,我们都要有自己的见解。

答案： 1. 小熊把事情的经过原原本本、毫无遗漏地告诉了妈妈
2. 擦掉了“今天”二字 兔子大婶 擦掉了“出售”二字 老山羊 广告牌收了起来
3. 小猴子建议小熊改广告牌 联系上文
4. :“ , ? , 。”
5. 听取别人的意见是对的,但不管别人怎么说,我们都要有自己的见解。