《2025年名师面对面先学后练四年级语文上册人教版评议教辅专版》

五、阅读选段，完成练习。
……那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，

连

声

赞

叹

：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1. “有志者当效此生”中“有志者”指的是有志向的人；“此生”指的是周恩来；“效”的意思是学习、效仿。
2. 从加点词“连声赞叹”可以感受到魏校长对周恩来的欣赏、赞美。
3. 下列对周恩来“为中华之崛起而读书”理解正确的一项是(B)。
A. 周恩来不仅是为中华之崛起而读书，同样也是在为吃饭、挣钱、当官而读书
B. 周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习，从中可以体会到他博大的胸襟和远大的抱负
4. 如果你面对“为什么而读书”这个问题，你会怎么回答？

答案： 五、1.有志向的人 周恩来 学习、效仿
2.欣赏、赞美 3.B
4.示例：为成为对建设祖国有用的人才而读书。

六、阅读提升。
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。
华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。“我们的祖国解放了！”
华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”“我们？”
华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”“那房子呢？”“原封不动！”“汽车……”“借给别人。”
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。
一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖国去！”“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！”
(选自郑柱子《回自己的祖国去》，有改动)
1. 在文中找出下列词语的近义词。
惋惜——(遗憾)钦佩——(敬佩)一成不变——(原封不动)
2. “如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去”中的“这”指华罗庚的渊博学识。
3. 美国教授不愿让华罗庚返回中国是因为以他为代表的美国人认为当时的中国贫穷落后，以华罗庚的才华回国可惜了。
4. 请你简要概括文章的主要内容，并说说文章中的华罗庚是一个怎样的人。
示例：文章记叙了华罗庚在得知祖国解放的消息后，放弃了美国的优越生活，毅然回国的故事。文章中的华罗庚是一个热爱祖国的人。

答案： 六、1.遗憾 敬佩 原封不动
2.华罗庚的渊博学识
3.以他为代表的美国人认为当时的中国贫穷落后，以华罗庚的才华回国可惜了
4.示例：文章记叙了华罗庚在得知祖国解放的消息后，放弃了美国的优越生活，毅然回国的故事。文章中的华罗庚是一个热爱祖国的人。