《2025年名师面对面先学后练四年级语文上册人教版评议教辅专版》

五、阅读提升。
登 山
下午两点钟，登山活动开始了。我们来到山脚下，向上(俯视 张望)，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”我想，我们一定要到达目的地！
于是我们迅速向上走去，只见青青的小草晃动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”
没过多久，我们到了半山腰的柑橘园。柑橘已经成熟了，有些像害羞的小姑娘藏在绿叶后面，有些像顽皮的小孩子在捉迷藏，有些则像憨态可掬的小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，累累果实压弯了树枝，如果你躺在地上，张口便能咬到甘甜的柑橘。
不一会儿，我们爬到了山顶上。大家(热烈 激烈)地欢呼着：“到了，到了！”
我站在一块大石头上向下俯视，眼前真可谓是一片美景：一条柏油公路穿过全城，如一条大沟把城市分成两半。

山

脚

下

，

千

里

长

江

宛

如

一

条

玉

带

向

东

流

去

。那寺庙和参天古树，这会儿看起来却像点缀盆景的工艺品。
(来源于网络)
1. 用“√”选出文中括号里恰当的词语。
2. 短文第一自然段中所提到的“目的地”是()。
A. 玉峰山山顶
B. 柑橘园
C. 玉峰山山脚的寺庙
3. 文中画“﹏﹏”的句子使用了的修辞手法，好处是。
4. 本文按照从山脚下到，再到的顺序，描写了登玉峰山过程中作者的所见、所闻、所感，表达了作者的情感。

答案： 五、1.张望 热烈
2.A
3.比喻 将“长江”比作“一条玉带”，生动形象地写出了长江在俯瞰视角下曲线蜿蜒、绵长宽广的特点
4.半山腰 山顶上 热爱大自然、热爱美好生活