《2025年名师面对面先学后练四年级语文上册人教版评议教辅专版》

五、阅读提升。
对 口
汪曾祺
那年我还小，父亲晚上带着我睡。我觉得脖子后面不舒服，①父亲说：“坏了，是对口！”
“对口”是长在第三节颈椎处的恶疮，因为正对着嘴，故名“对口”。“对口”很厉害，弄不好会把脖子烂通！
父亲拉着我去看张冶青。他是父亲的朋友，是西医外科医生，②他叫我趴在茶几上，看了看，哆哆嗦嗦地找出一包手术刀，挑了一把，在酒精灯上烧了烧。这位
张先生，平时极少为人治病，连麻药都没有！父亲在我嘴里塞了一颗蜜枣，我还没有准备，只听得“呼”的一声，他已经把我的对口豁开了。他拿出绷带，搓成条，蘸上药，用镊子一截一截塞进我的刀口，好长一段！我没有觉得疼，因为这个对口已经熟透了。父亲又塞给我一颗蜜枣，回家！
张先生嘱咐第二天去换药。他把绷带抽出来，再用新的蘸了药的绷带塞进去。不几天，就收口了。张先生对我父亲说：“令郎真行！哼都不哼一声。”③干吗要哼呢？我没怎么觉得疼。
此后，我在遇到生理上或心理上的病痛时，也很少哼哼。
我的后颈至今还落下了个疤。衔了一颗蜜枣，就接受手术，这样的人大概也不多。
(有改动)
1. 当读到第二自然段时，你的心里在想些什么？在旁边空白处作出相应的批注。
2. 画线句子分别是对人物哪个方面的描写？体现了人物怎样的心情？请填一填。
(1)句①：(语言)描写 心情：焦急
(2)句②：(动作)描写 心情：紧张
(3)句③：(心理)描写 心情：不以为意
3. 童年治病的经历带给作者的影响是往后在面对生理上或心理上的病痛时都很坚强，从中可以看出作者是一个从容豁达、坚毅的人。
4. 读短文时，你还有哪些新的疑问或感悟呢？请在空白处作出批注。

答案： 五、1.示例：怎么才能治好“对口”呢？ 2.（1）语言 焦急 （2）动作 紧张 （3）心理 不以为意 3.往后在面对生理上或心理上的病痛时都很坚强 从容豁达、坚毅 4.示例：“对口”这么凶险啊！要赶紧医治呢！ 示例：这样的换药方式可真特别啊！ 示例：作者的语言很幽默，趣味十足。