《2025年名师面对面先学后练四年级语文上册人教版评议教辅专版》

一、结合语境看拼音写词语。
一个扎着biàn zi(辫子)的小姑娘和爸爸一起去爬天都峰。天都峰上的tiě liàn(铁链)从高空垂挂下来，不停chàn dòng(颤动)，小姑娘害怕极了。爸爸赶紧上前安慰：“世上无难事，只要肯dēng pān(登攀)。”

答案： 一、辫子 铁链 颤动 登攀

二、查字典。
攀pān ①＜动＞抓住东西向上爬。②用手拉；抓住。③＜动＞指跟地位高的人结亲戚或拉关系。④＜动＞设法接触；牵扯。⑤(Pān)名 姓。
“攀”字用部首查字法应先查手部，再查15画。“攀”在“攀登”中应选第①种解释，在“攀亲道故”中应选第③种解释(填序号)。

答案： 二、手 15 ① ③

三、按要求完成句子练习。
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
这段话主要写了天都峰高、陡的特点，目的是突出爬天都峰的艰难。句中的“发颤”一词写出了“我”当时的心理。

答案： 三、高、陡 突出爬天都峰的艰难 发颤

四、阅读选段，完成练习。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1. 选段主要描写的是()的场景。
A. 爬天都峰前
B. 爬天都峰时
C. 爬天都峰后
2. “我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？
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3. 爸爸说的“汲取力量”指的是一种什么力量呢？
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答案： 四、1.C
2.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取到了力量。
3.示例：是面对困难能勇于挑战，顽强向前，坚持不懈，不向困难低头的一种力量。