《2025年同步训练河北人民出版社九年级语文上册人教版》

(一)阅读《行路难(其一)》,回答问题。
6. 下面对《行路难(其一)》赏析不正确的一项是( )
A. 开篇从美酒佳肴到拔剑四顾,由乐景入悲情,形成强烈反差,写出诗人内心的苦闷。
B. “冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻,世道多艰,寄寓着无限的悲苦与无奈。
C. 诗中碧溪垂钓、乘舟梦日,表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。
D. 诗的结尾说明诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,鼓起沧海扬帆的勇气。
7. 在写了自己仕途受挫后,诗人又写了哪两个典故？李白写这两个典故有什么目的？______
8. 本诗题为《行路难(其一)》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的？举例说明。______
9. 通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象？______

答案： 6. C 7. 借姜尚和伊尹得到贤君重用成就一番事业的典故，表达自己对前途仍抱有希望，希望像先贤们一样受到重用，实现自己的政治抱负。 8. 积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了对前途仍然充满信心。 9. 一个积极、乐观、执着的诗人。

 (二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题。
10. 对这首诗内容的理解,错误的一项是( )
A. 首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B. 颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
C. 颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D. 尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
11. 诗的颔联中借用两个典故,表达了诗人怎样的思想情感？______
12. 颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。______

答案： 10. B 11. ①闻笛赋：表达对友人的怀念之情。②烂柯人：表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 12. ①思想感情：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。②哲理：告诉人们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。