《2025年同步训练河北人民出版社九年级语文上册人教版》

阅读课文片段,回答问题。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
6. 本段共写了四层意思,请从文中找出最能概括这四层意思的句子：______。
7. 写滁人游山时踊跃而热闹的语句是：______。
8. 最能表现众人在太守面前无拘无束的语句是：______。
9. 最能准确而全面地概括文中宴会特点的一项是( )
A. 酒香菜美
B. 奢侈热闹
C. 简朴欢乐
D. 饮玩兼备
10. 为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系？______
11. 欧阳修被贬,尚能与民同乐,这对你有什么教育意义？______

答案： 6. 滁人游也；太守宴也；众宾欢也；太守醉也7. 负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者8. 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也9. C10. 这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往，欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而此乃太守之乐的另一原因。11. 示例：无论处在何种人生境地，都不应该沉溺于个人得失，应采取乐观向上的人生态度。尤其是当代青年，在竞争的大潮中更易受到挫折，要想成就一番事业，必须有“不以物喜，不以己悲”的胸怀与气度。

阅读文言语段,回答问题。
(一)
【甲】若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也。……已而夕阳在山……庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此①,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上③恩德,以与民共乐,刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
(选自欧阳修《丰乐亭记》)
【注释】①此：指滁州。②掇：拾取,采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时,作者为滁州知州。
12. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)佳木

秀

而繁阴 秀：______
(2)遂书以

名

其亭焉 名：______
13. 把下列句子译成现代汉语。
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。______
(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。______
14. 乙文中,作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？(用文中词句回答)______
15. 甲、乙两文旨趣相同,都表现了怎样的政治思想？______
16. 简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。______

答案： 12. （1）茂盛 （2）起名，命名13. （1）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 （2）于是经常同滁州人在这里仰头望山，低头听泉声。14. 乐其岁物之丰成；安此丰年之乐。15. 与民同乐。16. 相同点：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。①甲文以“秀”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状具备，精确熨帖。②乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。不同点：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹。