《2025年同步训练河北人民出版社九年级语文上册人教版》

 三、作文
16. 请从以下两个题目中任选一题,写一篇不少于600字的文章。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
(1)出发是一种行动,背起行囊走遍四方；出发是一种期盼,踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种姿态,历经风雨依然向着阳光……有时,出发是为了探寻；有时,出发是为了到达；有时,出发只为出发……无论如何,出发总是成长。
请以《出发》为题,写一篇作文。
(2)请在横线上填写一个词语或短语,把作文题目补充完整,写一篇作文,文体不限(诗歌除外)。
《耳边响起______》

答案： 出发
清晨的阳光斜斜地照进窗台，给蓝色的行李箱镀上一层金边。我蹲在地上拉拉链，指尖触到布料上凸起的纹路——那是去年夏令营时，妈妈用马克笔写下的我的名字。此刻行李箱里躺着研学手册、换洗衣物，还有一本被翻得起了毛边的《北京简史》。
"身份证放外层口袋了。"妈妈的声音从厨房传来，伴随着煎蛋的滋滋声，"到了基地记得给老师发消息，晚上睡觉别踢被子......"我应着声，却看见她悄悄站在厨房门口，围裙还没解下来，眼角的细纹在晨光里像被熨平了似的。
火车站的广播里报着车次，人群像流动的河。我跟着研学队伍排队检票，忽然听见身后有人喊我的名字。回头时，妈妈正踮着脚朝我挥手，手里还攥着个塑料袋——是我忘带的晕车药。她跑过来把药塞进我手心，指尖的温度比塑料袋还暖："路上注意安全，玩得开心。"我点头，转身的瞬间，看见她的身影在人群里慢慢变小，像退潮时留在沙滩上的贝壳。
火车启动时，窗外的树影开始向后奔跑。邻座的男生正在翻地图，指着故宫的平面图说要去找九龙壁。我翻开《北京简史》，书页间掉出一张照片：那是小学三年级，我在天安门广场前举着棉花糖，妈妈蹲在我身边，头发被风吹得乱蓬蓬的。那时我总缠着她问，故宫的屋脊上为什么有小兽，长城的砖块里藏着多少故事。而现在，我正带着这些问题，独自走向那些曾经只在书本里见过的地方。
研学基地的第一堂历史课在天坛的祈年殿前上。老师指着三层汉白玉基座说："每一层台阶都有九阶，代表天有九重。"我摸着冰凉的石阶，忽然想起出发前那个晚上，妈妈帮我整理研学手册，用红笔在"天坛"那页画了个五角星："这里的回音壁很神奇，你对着墙壁说话，另一端的人能听见。"此刻风穿过祈年殿的朱漆柱，檐角的铜铃叮叮作响，像谁在耳边轻轻说着话。
最后一个研学日，我们在国家博物馆看"古代中国"展厅。玻璃柜里的司母戊鼎泛着青绿色的光，讲解员说这是三千年前的人们铸造的。我站在巨大的鼎前，忽然觉得口袋里的手机震动了一下——是妈妈发来的消息："晚上的火车注意安全，妈妈做了你爱吃的糖醋排骨等你回家。"
返程的火车启动时，夕阳正把天空染成橘红色。我打开车窗，风带着站台的气息涌进来。邻座的男生在写研学报告，笔尖沙沙地响。我翻开笔记本，在"研学心得"那页写下："出发不是离开，是带着爱和期待，去遇见更大的世界。"
行李箱滚轮在站台地面滚动的声音，像一首轻快的歌。远远地，我看见妈妈站在出口处，手里举着个牌子，上面用马克笔写着我的名字，和行李箱上的字迹一模一样。她看见我，眼睛一下子亮起来，像落满了星星。
原来所谓出发，不过是从一个港湾，驶向另一个港湾。而成长，就是在一次次出发与归来中，学会把爱装进行囊，把勇气刻进胸膛。