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看拼音,写词语。

答案:
嗅觉 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 愣住 无可奈何
一、
读句子,根据语境看拼音写词语。
shí jí(
读句子,根据语境看拼音写词语。
shí jí(
石级
)边上的 tiě liàn(铁链
),似乎是从天上挂下来的,真叫人 fā chàn(发颤
)!我奋力向上 pān(攀
)爬,终于爬上顶峰。在鲫鱼背前,爸爸给我们照了一张相,留作 jì niàn(纪念
)。
答案:
石级 铁链 发颤 攀 纪念
二、
根据课文内容完成练习。
1. 这篇课文是按照
2. “假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。”一句开门见山,交代了时间是
3. 下列对课文内容描述有误的一项是(
A. 这篇课文重点描写了爬天都峰的过程,简略地叙述了爬山前后的人物对话。
B. 爬上天都峰后,“我”和老爷爷互相致谢的原因是“我”们互相鼓舞,都从对方身上汲取了力量。
C. 这篇课文告诉了我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。
根据课文内容完成练习。
1. 这篇课文是按照
爬山前
、爬山中
、爬上峰顶后
的顺序来写的。2. “假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。”一句开门见山,交代了时间是
假日里
,地点是黄山
,人物有我和爸爸及老爷爷
,事情是爬天都峰
。3. 下列对课文内容描述有误的一项是(
A
)。A. 这篇课文重点描写了爬天都峰的过程,简略地叙述了爬山前后的人物对话。
B. 爬上天都峰后,“我”和老爷爷互相致谢的原因是“我”们互相鼓舞,都从对方身上汲取了力量。
C. 这篇课文告诉了我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。
答案:
1. 爬山前 爬山中 爬上峰顶后 2. 假日里 黄山 我和爸爸及老爷爷 爬天都峰 3. A
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