《2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版湖南专版》

4. 下面语段中有两句是病句,请找出来并加以修改。
①医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病,而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效地寻找治疗疾病的方法。
(1)第____句,修改意见：______。
(2)第____句,修改意见：______。

答案：
(1)③ 把“不”去掉
(2)④ 把“有效地寻找治疗疾病的方法”改为“寻找有效的治疗疾病的方法”

最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就(1a)回答说：“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在勒阿弗尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地！”
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,(1b)说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色(2a)。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,(1c)说：“是他,真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把

他

们

找回来。最要留心的是别叫

咱

们

女婿起疑心。”
父亲神色很(2b),(1d)：“出大乱子了！”
母亲突然(2c)起来,说：“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱,先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您,我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲,母亲(2d)起来,就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人,给这个流氓！”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我

们

回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
5. 结合语境,依次填入文中(1a)(1b)(1c)(1d)四处反映人物说话时情态的动词,正确的是( )
A. 厉声地 B. 高傲地 C. 偷偷地 D. 冷冷地 E. 哑着嗓子 F. 语无伦次地 G. 结结巴巴地 H. 低声嘟囔着 I. 蛮横无理地
6. 依次填入文中(2a)(2b)(2c)(2d)四处能恰当表现人物神态的词语,正确的一项是( )
A. 惊慌 紧张 愤怒 惊奇
B. 惶恐 慌张 暴跳 怀疑
C. 紧张 惊恐 吼叫 惊诧
D. 张皇 狼狈 暴怒 诧异
7. 文中加点的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？
他们：______。
咱们：______。
我们：______。
8. 文中画横线的句子表现了人物怎样的思想感情？选出正确的选项( )(多选)
A. 表现出母亲对好逸恶劳、偷摸扒窃者的憎恨。
B. 表现出母亲对强盗、流氓的鄙弃,不愿同流合污。
C. 母亲看不起没有出息、不会营生的人,表现了母亲的高雅。
D. 母亲不认沦为水手的弟弟,怕挨近他,指出母亲爱面子、图虚荣的心理。
E. 在母亲心目中,有钱就亲,没钱就疏,自己的情感完全取决于对方有没有钱。
F. 在母亲看来,只要没钱,亲人也是贼,表现出母亲的自私自利,冷酷无情。
G. 母亲只认金钱不认人,表现出母亲爱财如命,唯利是图。
9. 选文最后的景物描写有何作用？______

答案： 5.D E G H 6.D
7.两个女儿和女婿 菲利普夫妇 菲利普夫妇及孩子们
8.DEFG 9.反衬人物沮丧、绝望的心情。