《2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版湖南专版》

在敬业中提升人生境界
张 垚
总有这样一些人让我们动容：四川省凉山山区邮递员王顺友,24 年跋涉 26 万公里,没有丢失过一份邮件；航空发动机专家吴大观,以对航空事业几十年如一日的热爱,88 岁高龄才离开科研一线；中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈,在医生已经下了“死亡判决书”后,还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗产”留给企业……
上述几个事例,内容不尽相同,但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基本内涵——敬业。他们用敬业乐业的精神,书写了一个个大写的自我。他们都在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。
对国家和民族而言,敬业是社会和谐稳定的精神支撑。敬业体现为“畏而不敢怠慢”,将“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛”的精气神体现在所从事的职业和事业中。敬业不仅是中华传统美德的重要内容,也为各个民族所珍视。无论时代发生怎样的变化,社会发展永远需要敬业精神,敬业精神永远熠熠生辉。培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大力倡导敬业精神。
对个体而言,敬业是“成为更好的自己”的修为方式。我国近代思想家梁启超说：“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。”在现实生活中也可以体会到：当我们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时,就能够在精益求精中体验到内心的充实和精神的愉悦。这样来看,敬业就不是约束人的“规矩”,而是激励人的理念,需要每个劳动者、每个行业以至全社会共同遵守。
世界上一切幸福生活、美好未来,都从劳动中来,从奋斗中来。敬业正是劳动、奋斗的具体体现,是创造幸福生活、美好未来的不二法门。唯有敬业,我们才能成事、成功,才能实现人生价值,提升人生境界。
(有删改)
6. 本文的中心论点是什么？______
7. 文章开头列举三个人物的敬业事迹有什么作用？______

答案： 6.我们要在敬业中提升人生境界。（或“唯有敬业，我们才能成事、成功，才能实现人生价值，提升人生境界。”）7.开头列举三个人物的敬业事迹，引出下文的论述内容（论题）；引起读者的阅读兴趣；充当本文的事实论据，论证中心论点。

8. 学习了本课后,某班举行了一次“也说敬业与乐业”的活动,请你参与并解决以下问题。
(1)【拟写标语】请你拟写一条标语,说明工作或学习与努力的关系。______
(2)【规劝同学】现在有些学生总说学习压力大,课业负担重,埋怨学习太苦太累。针对这种现象,请你结合课文内容规劝他们,使他们端正学习态度,快乐学习。______

答案：
(1)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
(2)学习有压力、课业负担重是正常的，正如课文所说“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用”。学习是我们的“业”，只有敬业才能从中找到乐趣。当你专注投入，解决难题后，会收获成就感，这种快乐是其他事情无法替代的。调整心态，把学习当作事业去经营，就能体会到“乐业”的滋味。