《2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版湖南专版》

10. 姓名,不只是一个简单的称呼,更蕴含着丰富的内涵。请根据要求,完成相关题目。
(1)下面三组姓名取自不同的年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。
第一组：(二十世纪三四十年代)张富贵 冯万贵 谢满金 用意：对物质财富的向往。
第二组：(二十世纪八九十年代)马约翰 赵安娜 杜丽莎 用意：对外来文化的仰慕。
第三组：(二十一世纪零零年代)孙多思 王笃志 刘致远 用意：______
共同反映的社会文化现象：______
(2)下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人①______,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称；古人的字,主要用于他称。
字独立于名之外,又与名②______。有名与字意思相近的,如③______；也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举；还有④______,如宋代理学家朱熹字元晦。

答案： 10.示例:
(1)对孩子美好未来的祝福。 姓名的选择与社会变迁息息相关。
(2)①在成年之前的称呼 ②密切相关 ③诸葛亮字孔明 ④以反义相对取字的