《2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版湖南专版》

4. 文学常识填空。
本文选自《雨果文集》,作者雨果是______(国籍)作家。他的代表作品有小说《______》《______》《九三年》等。

答案： 法国 巴黎圣母院 悲惨世界

5. 下列各项中没有运用反语的修辞手法的一项是( )

A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
C.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
D.在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。

答案： D

这个奇迹已经消失了。
有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。不过,我要抗议,感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。
法兰西吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。
现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
6. “这个奇迹”指______,“两个强盗”指______、______。“他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲”用了______的修辞手法。“这就是文明对野蛮所干的事情”指______一事。
7. 作者说：“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这两句话对表达文章中心有何作用？______

答案： 6.圆明园 法兰西 英吉利 拟人 英法联军洗劫、烧毁圆明园；7.作者这样说是用反语给强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。

圆明园祭
冯 峥
①那天很冷,我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说,圆明园没有什么可看的,只是几块烂石头,我说,你们不懂我的心。
②北风凄厉,草木萧疏,断壁残垣,一览无余。
③然而,在凄厉的风雨声中,我却分明听到悠悠钟声,百鸟唱啁；透过萧疏的草木,我看见了圆明之娇,长春之美,万春之秀,300亩园林春意正浓；断壁中,我看见了乾隆的题诗；残垣中,似见文渊阁的浩瀚藏书……
④我听见了来自法国一百多年前的一个深情的声音：……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园……
⑤啊,一个惜墨如金的世界文豪,用了大量的文字来称赞她！以至一百多年后仍能引起令人震撼的内心共鸣。
⑥然而,对于香消玉殒了的美人,祭奠者越是抒以赞美,痴情者越是悲伤,正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂记》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园,我就是这种心情。
⑦我的心在哭,悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣,哭了一百多年,以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭,哭护花无力；圆明园在泣,泣其悲惨遭遇渐被遗忘。
⑩我和圆明园在同声一哭！
⑪有好心人曾慷慨施舍,要把圆明园重新修建。
⑫不管好心人如何慈悲,可我总要联想到刽子手杀死杨虎城后,在他的英骸上建筑花圃这一残酷的事实；我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来,再披上半透明的比基尼。
⑬这是历史的悲哀！
⑭他们看不见圆明园的额头上“耻辱”这两个黑字,他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她的儿孙们的声声嘱托和希望。
⑮站在这写满血字的废墟上,我面对现实,展望未来！
⑯我见到了萧疏草木之上有苍翠的青松,冲天傲雪；我见到了熏黑的巨石峥嵘屹立,傲骨常在！
⑰一百多年前,曾唱赞诗的雨果先生坚信：有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。
⑱而我永远相信：有志气的中华儿女,决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立,奔向辉煌的未来！
(有删改)
8. 从全文看,“我”刻意要去圆明园,朋友们劝“我”别去,双方的理由各是什么？______
9. 第④段中那个“深情的声音”是谁发出的？______
10. 第②段画线句子的表达方式是______,它的作用是______。

答案： 8.“我”是想去祭奠圆明园，所以“我”要去；朋友以为“我”是去看风景，而那里没有什么可看的，故劝“我”别去。9.雨果。10.描写 渲染了一种悲凉的气氛，烘托了“我”悲伤的心情