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13. 九年级(3)班的同学开展了一次以“徜徉山水间,感受自然美”为主题的语文综合性实践活动,请你参与。
(1)【环节一:赏山水之词】请从修辞手法的角度赏析下面的文字。
南峰之巅,云雾缥缈,绕林缠木,陡壁峭崖在云雾中若隐若现,恍若人间仙岛。群山朦胧,劲松朦胧,天地朦胧。这飘逸轻灵的朦胧美,散发着摄人心魂的诱惑力,令人心驰神往。云海翻腾,变幻莫测,一会儿似一条腾飞着的巨龙,一会儿似一头呼啸着的猛虎,一会儿似一只翱翔着的苍鹰,一会儿又化身为一位翩然起舞的少女……我们的心随着云雾而百般变幻,涌动起伏,完全沉浸在大自然的绚丽之中。
(选自《西岳游记》)______
(2)【环节二:诵山水之诗】请从你的积累中,分别写出两句完整的描写山水的古诗句。
山:______
水:______
(1)【环节一:赏山水之词】请从修辞手法的角度赏析下面的文字。
南峰之巅,云雾缥缈,绕林缠木,陡壁峭崖在云雾中若隐若现,恍若人间仙岛。群山朦胧,劲松朦胧,天地朦胧。这飘逸轻灵的朦胧美,散发着摄人心魂的诱惑力,令人心驰神往。云海翻腾,变幻莫测,一会儿似一条腾飞着的巨龙,一会儿似一头呼啸着的猛虎,一会儿似一只翱翔着的苍鹰,一会儿又化身为一位翩然起舞的少女……我们的心随着云雾而百般变幻,涌动起伏,完全沉浸在大自然的绚丽之中。
(选自《西岳游记》)______
(2)【环节二:诵山水之诗】请从你的积累中,分别写出两句完整的描写山水的古诗句。
山:______
水:______
答案:
(1)略
(2)略
(1)略
(2)略
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