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Ⅰ. 单词拼写
1. Sometimes it is
2. Write a book
3. It may be a
4. They were
1. Sometimes it is
wise
(明智的)to do nothing.2. Write a book
review
(评论)after reading this book.3. It may be a
well-known
(众所周知的)fact, but I didn't know it.4. They were
discussing
(讨论)the problems of Western society.
答案:
1.wise 2.review 3.well-known 4.discussing
Ⅱ. 拓展词汇变形
1.
2.
1.
discuss
v.讨论;谈论→discussion
n.讨论;谈论2.
thinker
n.思想家→think
v.思考
答案:
1.discuss; discussion 2.thinker; think
Ⅲ. 根据提示用适当的短语填空
1. With the help of my English teacher, I
2. What's the time,
3. This building is
4. The clothes were in fashion
1. With the help of my English teacher, I
made sense
(易理解)of the passage.2. What's the time,
by the way
(顺便问一下)?3. This building is
not so/as
tall as
(不和……一样)that one.4. The clothes were in fashion
in the nineteenth century
(在十九世纪).
答案:
1.made sense 2.by the way 3.not so/as; as 4.in the nineteenth century
考点 1 more... than... 与其说是……不如说是……
一感悟 读句子感悟用法
* But I think I'd describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer. 但是我更愿意把孔子描述成一位教育家兼思想家,而非作家。(教材·P56)
* Success is more hard work than good luck. 成功来自努力,而非好运。
* This fossil may be more than 2 million years old. 这化石可能超过两百万年了。
二探究 抓要点探究归纳
(1)more...than...意为
(2)more than 意为
注意:more 和 than 后接的成分的词性要一致;用于对同一事物的不同性质进行比较,强调 more 后的内容。
三运用 多维度灵活运用
1. 与其说他是一名歌手,不如说他是一位英语老师。(汉译英)
2. He was more hard-working than clever. (英译汉)
3. 这座房子有超过 100 年的历史了。
The house has a history of
一感悟 读句子感悟用法
* But I think I'd describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer. 但是我更愿意把孔子描述成一位教育家兼思想家,而非作家。(教材·P56)
* Success is more hard work than good luck. 成功来自努力,而非好运。
* This fossil may be more than 2 million years old. 这化石可能超过两百万年了。
二探究 抓要点探究归纳
(1)more...than...意为
与其说是……不如说是……
。(2)more than 意为
超过
,与over
同义。注意:more 和 than 后接的成分的词性要一致;用于对同一事物的不同性质进行比较,强调 more 后的内容。
三运用 多维度灵活运用
1. 与其说他是一名歌手,不如说他是一位英语老师。(汉译英)
He is more an English teacher than a singer.
2. He was more hard-working than clever. (英译汉)
与其说他聪明,不如说他勤奋。
3. 这座房子有超过 100 年的历史了。
The house has a history of
more than/over
100 years.
答案:
1.He is more an English teacher than a singer. 2.与其说他聪明,不如说他勤奋。 3.more than/over
考点 2 review n. 评论(文章)
一感悟 读句子感悟用法
* Well, each of us reads a favourite book and writes a review for the discussion. 嗯,我们每个人都读一本最喜欢的书,并为讨论写一篇评论。(教材·P56)
* Before the examinations we had a review of the whole term's work. 我们在考试之前复习了整个学期的功课。
* Before falling asleep, Helen reviewed the day's happenings. 海伦在入睡以前回想了当天发生的事情。
二探究 抓要点探究归纳
(1)review 作名词,意为“复习;回顾;评论(文章)”。
(2)review 作动词,意为“检验;复查;复习;评论”。
三运用 多维度灵活运用
(1)(2023·齐齐哈尔改编)我们应该经常在课后复习笔记,以避免犯同样的错误。
We should often
(2)—Have you
—Yes. I'm quite ready for it.
A. repeated
B. reviewed
C. marked
(3)我已经对学校足球队做出了评论。
I have already
一感悟 读句子感悟用法
* Well, each of us reads a favourite book and writes a review for the discussion. 嗯,我们每个人都读一本最喜欢的书,并为讨论写一篇评论。(教材·P56)
* Before the examinations we had a review of the whole term's work. 我们在考试之前复习了整个学期的功课。
* Before falling asleep, Helen reviewed the day's happenings. 海伦在入睡以前回想了当天发生的事情。
二探究 抓要点探究归纳
(1)review 作名词,意为“复习;回顾;评论(文章)”。
(2)review 作动词,意为“检验;复查;复习;评论”。
三运用 多维度灵活运用
(1)(2023·齐齐哈尔改编)我们应该经常在课后复习笔记,以避免犯同样的错误。
We should often
review
our
notes
after class to avoid making the same mistakes.(2)—Have you
B
chemistry for the coming exam?—Yes. I'm quite ready for it.
A. repeated
B. reviewed
C. marked
(3)我已经对学校足球队做出了评论。
I have already
done
some
reviews
about the school football team.
答案:
1.review our notes 2.B 3.done some reviews
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