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6. 关于科学探究实验设计的说法,正确的是( )
①要设计对照实验;
②要遵循单一变量原则;
③求平均值,减小误差;
④减少实验对象数量,可避免实验结果偶然性的发生。
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
①要设计对照实验;
②要遵循单一变量原则;
③求平均值,减小误差;
④减少实验对象数量,可避免实验结果偶然性的发生。
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
答案:
A 【提示】实验对象的数量越少,实验结果的偶然性越大。
7. 某同学设计了如下对照实验:选取一定数量的黄粉虫,平均分为两组,A 组喂麦麸,B 组喂等量的泡沫塑料。进行多次重复实验后,发现 B 组黄粉虫的体重增长量大于 A 组,且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是( )
A.实验变量是黄粉虫
B.多次实验是为了防止偶然性
C.实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收
D.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
A.实验变量是黄粉虫
B.多次实验是为了防止偶然性
C.实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收
D.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
答案:
A 【提示】根据题干信息“A 组喂麦麸,B 组喂泡沫塑料”,可知实验变量为饲料的种类。
8. 下列有关生物学研究方法的叙述,错误的是( )
A.在进行科学观察之前要制订周密的计划
B.可用抽样调查法了解本学校学生的近视情况
C.以未婚女性为调查对象,了解市民对三孩的意愿
D.在进行对照实验时要注意保持单一变量
A.在进行科学观察之前要制订周密的计划
B.可用抽样调查法了解本学校学生的近视情况
C.以未婚女性为调查对象,了解市民对三孩的意愿
D.在进行对照实验时要注意保持单一变量
答案:
C 【提示】想要了解市民对三孩的意愿,不应该以未婚女性为调查对象,应该以全体市民为调查对象。
9. 修正液是同学们常用的文具,有刺激性气味。某兴趣小组的同学认为修正液对人体有伤害,以下是该兴趣小组设计的探究实验,请将内容补充完整。
(1)提出问题:修正液对人体(或小白鼠)有伤害吗?
作出假设:______。
(2)实验材料:修正液,10 只健康等状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。
设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成两组,每组 5 只,分别装入 A、B 两个笼子中。
②将食物分为 A、B 两份,A 中拌有修正液,B 中______,作为______组。
③将 A 食物放入 A 笼,B 食物放入 B 笼。
④观察小白鼠进食后的表现情况。
(3)实验结果预测:若 A 组的小白鼠______,而 B 组的小白鼠正常,则说明______。
(4)分析回答:每组 5 只健康等状况相同的小白鼠,而不是 1 只,目的是______。
(5)此实验小组采用的研究方法有______(写出两种主要的即可)。
(1)提出问题:修正液对人体(或小白鼠)有伤害吗?
作出假设:______。
(2)实验材料:修正液,10 只健康等状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。
设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成两组,每组 5 只,分别装入 A、B 两个笼子中。
②将食物分为 A、B 两份,A 中拌有修正液,B 中______,作为______组。
③将 A 食物放入 A 笼,B 食物放入 B 笼。
④观察小白鼠进食后的表现情况。
(3)实验结果预测:若 A 组的小白鼠______,而 B 组的小白鼠正常,则说明______。
(4)分析回答:每组 5 只健康等状况相同的小白鼠,而不是 1 只,目的是______。
(5)此实验小组采用的研究方法有______(写出两种主要的即可)。
答案:
(1)修正液对人体有伤害(或修正液对小白鼠有伤害);(2)不拌修正液;对照;(3)几天后死亡(或出现病症);修正液对人体有伤害(或修正液对小白鼠有伤害);(4)避免实验结果的偶然性(或使实验结果更准确);(5)实验法、观察法
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