《2025年精彩练习就练这一本九年级科学全一册浙教版评议教辅》

6. 如图所示，在质量分布均匀的杠杆两侧挂上钩码后恰好平衡，每个钩码的质量相同。在下列各种情况下，杠杆还能保持平衡的是(C)


A.左、右钩码各向支点移动一格
B.左、右钩码各减少一个
C.左、右钩码各减少一半
D.左、右钩码各增加一个

答案： C

7. 做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为其重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.5m。某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑，将身体匀速撑起，双脚对地面的压力为200N，将身体撑起一次所做的功为150J，该同学做俯卧撑的功率为75W。

答案： 200 150 75

8. 学习了杠杆的知识后，小宁和小慈利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。他们所选择的器材有：铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量约为10g)、细线、刻度尺等。

(1)他们将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔使其在水平位置平衡，则应将细线向铅笔左(填“左”或“右”)端移动。
(2)调节铅笔在水平位置平衡后，他们用细线绑定数量不等的橡皮挂在铅笔悬挂点两侧，如图乙所示。所测数据记录在下表中。

记录并分析数据后，小宁得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂。小慈得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。到底谁的结论正确呢？为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是B(填字母)。
A. 改变力的大小
B. 改变力的方向
C. 改变力的作用点
(3)在实验过程中，铅笔在水平位置平衡后(如图乙所示)，小宁不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙所示)，他立即将铅笔握住，并将断笔芯放到左端细线下方固定好(如图丁所示)，则松手后的铅笔右端下沉(填“左端下沉”或“右端下沉”)。

答案：
(1)左
(2)B
(3)右端下沉