《2025年课堂练习二年级数学上册北师大版》

1 每张桌子坐2人。
 

答案： 解析：本题考查规律的寻找及乘法运算。
坐的人数=桌子张数×2。
答案为：
| 桌子张数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 坐的人数 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |

2 先在图上圈一圈,再数一数、填一填。
 

乘法算式：______  乘法算式：______
口诀：______   口诀：______

答案： 乘法算式：2×9=18 | 乘法算式：9×2=18
口诀：二九十八 | 口诀：二九十八

3 照样子,画图表示算式的意义。
如:2×3 
(1)4×2 ______
(2)2×5 ______

答案： 解析：本题可根据示例，通过画图的方式来表示乘法算式的意义，乘法算式表示几个相同加数的和的简便运算，所以可根据算式中两个因数的数值，画出相应个数和组数的图形。
(1) 对于$ 4×2 $，它表示$ 2 $个$ 4 $相加或者$ 4 $个$ 2 $相加，这里我们可以画$ 4 $组，每组$ 2 $个图形。
答案为：○○ ○○ ○○ ○○ 。
(2) 对于$ 2×5 $，它表示$ 5 $个$ 2 $相加或者$ 2 $个$ 5 $相加，这里我们可以画$ 2 $组，每组$ 5 $个图形。
答案为：○○○○○ ○○○○○。

4 画一画,填一填。

袋鼠每次跳□,它跳了2次；小兔每次跳□,它要跳□次才能跳到袋鼠的位置。

答案：
解析：本题主要考查加减法的实际应用。
从图中可以看出袋鼠每次跳$5$个格，它跳了$2$次，一共跳了$5+5=10$个格；
小兔每次跳$2$个格，小兔要跳到袋鼠的位置需要跳$10÷2=5$（次）。
答案：
$5$；$2$；$5$。

你能猜出下面算式中每种动物代表的数字几吗？

答案： 解析：本题可通过逐步推理和计算来确定每种动物代表的数字。
1. 从“$老虎× 龙=16$”入手，因为$2× 8 = 16$，$4× 4 = 16$，考虑到“$牛× 老虎= 8$”，若老虎为$4$，则牛为$2$，此时无法满足其他条件，所以老虎只能是$2$，龙是$8$。
2. 因为“$牛× 老虎= 8$”，老虎是$2$，那么牛代表的数字为$8÷2 = 4$。
3. 又因为“$马× 老虎= 老虎$”，老虎是$2$，即$马× 2 = 2$，所以马代表的数字是$1$。
答案：$马 = 1$；$老虎 = 2$；$牛 = 4$；$龙 = 8$。