《2025年课堂练习二年级数学上册北师大版》

1 下面是用七巧板拼成的不同图案,想一想,填一填。

答案： 7，7，7，7，7，7，7

2 在下面的□里填上合适的数。

答案： 解析：本题主要考查了乘法口诀的应用以及找规律填数。对于第一组数，通过观察可知其规律是后一个数比前一个数大$9$，根据此规律可填出后面的数；对于第二组和第三组，先根据已知的乘法算式算出其中一个因数，再计算另一个乘法算式的结果。
答案：
第一组：$0$，$9$，$18$，$27$，$36$，$45$，$54$，$63$，$72$，$81$；
第二组：$4×向日葵=36$，因为$36÷4 = 9$，所以$向日葵=9$，则$向日葵×5 = 9×5 = 45$；
第三组：$玫瑰×6 = 48$，因为$48÷6 = 8$，所以$玫瑰=8$，则$5×玫瑰=5×8 = 40$。
故依次填入$27$，$36$，$45$，$54$，$63$，$72$，$81$；$9$，$45$；$8$，$40$。

3 圈一圈,画一画,算一算。
(1)用两种方法推算8×7。

8×7= 8×□+8×3

8×7= 8×□+8×□
(2)

6×9= 6×□+6×□

6×7= 6×□-6×□

答案：
解析：题目考查了乘法分配律的理解和应用。通过圈一圈、画一画的方式，将乘法运算拆分成两个部分，再分别计算，最后将结果相加或相减，从而推算出最终的乘法结果。
答案：
(1) 用两种方法推算8×7：

第一种：8×7=8×4+8×3
8×4=32，8×3=24，32+24=56
第二种：8×7=8×2+8×5
8×2=16，8×5=40，16+40=56
所以，8×7=56。
(2)
6×9=6×3+6×6
6×3=18，6×6=36，18+36=54

6×7=6×8−6×1
6×8=48，6×1=6，48−6=42
所以，6×9=54，6×7=42。