《2025年课堂练习二年级数学上册北师大版》

1 淘气和笑笑用分别测量了两根木条的长。

(1)较短木条约有( )个这么长。
(2)较长木条约有( )个这么长。
(3)我想用( )量较长的木条,约有( )个长。

答案：
(1)3
(2)5
(3)尺子；（此处答案需根据实际测量工具和长度填写，示例中未给出具体尺子测量数据，故保留格式）

2 用不同工具测量自己教室的长,记录测量的工具和结果。
 

我发现：______。

答案： 解析：本题考查使用不同工具测量长度及对测量结果的观察分析。测量教室的长可以使用卷尺、步测等方法，不同工具测量结果可能因工具精度、测量方式等因素有所不同。通过实际测量并记录数据，能直观感受到不同测量工具的特点以及测量结果的差异。
答案：
| 测量工具 | 测量结果 |
| --- | --- |
| 卷尺 | 8米 |
| 步测（一步约50厘米） | 16步（约8米） |
我发现：使用不同的测量工具，测量结果可能会有所不同，卷尺测量更精确。

一般情况下,人的身高与头部长度之间的倍数关系,在婴幼儿期、儿童期和成人期是不同的。请你完成下列调查,并填一填。
婴儿(一周岁以内)的身高大约有( )个头长。
我的身高大约有( )个头长。
爸爸的身高大约有( )个头长。

答案： 婴儿(一周岁以内)的身高大约有
(4)个头长。
我的身高大约有
(5)个头长。
爸爸的身高大约有
(7)个头长。