《2025年课堂练习二年级数学上册北师大版》

1 选择合适的单位填一填。
(1)橡皮长约 5 ______。
(2)树高约 9 ______。

(3)课桌的高度约 70 ______。
(4)小明的身高约 120 ______。

答案： 解析：本题主要考查对长度单位米和厘米的实际应用和理解。需要根据生活常识和对物体长度的大致估计，选择合适的长度单位。
答案：
(1)厘米；
(2)米；
(3)厘米；
(4)厘米。

2 量一量,说一说。
生活中,“米”常用于测量物体的长度或高度,如冰箱的高度约 2 米。你还想测量哪些物体的长度或高度？
我测量的是______的长度(或高度)约______米。

答案： 解析：题目考查的是对长度单位“米”的实际应用和理解，需要通过实际测量来感受“米”这个长度单位在实际生活中的应用。可以选择生活中常见的物体进行测量，比如房间的长度、树木的高度等。
答案：我测量的是房间的长度约 4 米。（答案不唯一）

森林里的小动物们正在举行运动会,3 只蜗牛正在进行 100 厘米爬行比赛。

(1)全长是 100 厘米,也就是( )米。
(2)①号已经爬了 80 厘米,距离终点还有( )厘米。
(3)③号距离②号20 厘米,它可能爬了( )厘米或( )厘米。

答案： 解析：本题主要考查了长度单位的换算以及简单的加减法运算。
（1）因为$1米 = 100厘米$，所以全长$100$厘米换算成米为：$100÷100 = 1$（米）。
（2）已知全长$100$厘米，①号蜗牛已经爬了$80$厘米，那么距离终点的距离就是用全长减去已经爬的距离，即$100 - 80 = 20$（厘米）。
（3）需要分两种情况讨论③号蜗牛的位置：
当③号蜗牛在②号蜗牛后面时，②号蜗牛爬了$70$厘米，③号距离②号$20$厘米，那么③号爬的距离是$70 - 20 = 50$（厘米）。
当③号蜗牛在②号蜗牛前面时，③号爬的距离是$70 + 20 = 90$（厘米）。
答案：
(1)1；
(2)20；
(3)50；90。