《2025年新坐标同步练习八年级道德与法治上册人教版青海专用》

4. 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确提出：7-9年级学生应利用已有的日常生活劳动、生产劳动经验，选择1-2项具有一定挑战性的学校、社区公益劳动与志愿服务项目进行实践。根据服务对象（包括个体和集体）的实际需要，确定公益劳动与志愿服务的形式、内容与过程，制订合理的服务性劳动方案并加以组织与实施。
据此，某中学拟开展以“热心公益、奉献社会”为主题的系列活动，请你积极参与。
【说一说】学校要求学生利用课余时间参与公益劳动与志愿服务。
（1）你准备参与哪些公益劳动或志愿服务？（两方面即可）
【议一议】学校要求学生就“参与志愿服务应注意哪些事项”开展讨论。
（2）请写出你的发言要点。（两方面即可）
【辨一辨】学校决定将参与公益劳动和志愿服务的情况纳入学生的综合素质考评。有人认为，参与公益劳动和志愿服务是大人的事，与中学生无关，不应将它们纳入中学生的综合素质评价。
（3）这种观点是否正确？简述理由。（做出判断后简述理由，两方面即可）

答案：
(1)①参与科技馆、博物馆、纪念馆、植物园、动物园、流浪动物救助站等公共空间与社会机构的服务性劳动,担任讲解员、特定活动志愿者。②参与社区环境治理、参加社区公园环境优化。
(2)①着装整齐大方,言行举止得体。②心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
(3)观点:错误。理由:①在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。②中学生积极参与公益劳动和志愿服务,有助于开拓视野,丰富知识,提高能力,提升道德境界。