《2025年新坐标同步练习八年级道德与法治上册人教版青海专用》

2. 良好社会风尚的形成,除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外,更需要广大网民对正能量加以褒扬,用点赞的方式给予肯定。这启示我们(C)
①传播网络正能量
②不做沉默的网民,尽情行使言论自由
③提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络
④营造清朗的网络空间
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③

答案： C

3. “想生活得好一点吗？想小投入获得大收获吗？想的话,请到下面网站看看,你会有意外的收获”“不需买卖商品,只需通过简单的注册,交50元会费,就可以在3个月内赚10万,一年内赚100万”,类似的网络诈骗防不胜防。从中可以得出的结论是(C)
A.网络是陷阱,必须完全拒绝
B.赚钱很诱惑,难免会上当
C.善于辨是非,自觉抵制不良信息
D.网络传递信息,促进人际交往

答案： 解析:选 C。本题考查营造清朗空间。题干中"类似的网络诈骗"告诉我们要学会自觉抵制不良信息,C 项正确;网络是把双刃剑,有利也有弊,A 项说法错误;B 项说法错误;题干材料体现网络的消极影响,D 项是网络的积极作用,与题意不符。故选 C。

4. 【参与网络生活】
材料 八年级学生小宇的网络生活片段：
片段一
他每天花2小时刷短视频,有时上课也偷偷看手机。
片段二
在网上聊天时,有陌生人询问他的家庭住址和学校名称,他觉得对方“看起来很友好”,于是如实告知。
片段三
他发现某网站传播抹黑英雄烈士的谣言,立刻点击“举报”按钮,并向老师反映情况。
(1) 片段一中小宇的行为存在什么问题？小宇应该怎么做？
(2) 片段二中,小宇的做法可能带来什么风险？我们应如何提高自我保护意识？
(3) 片段三中小宇的行为值得肯定吗？为什么？

答案：
(1)问题:沉迷短视频、上课分心,浪费时间精力。做法:小宇应该学会选择网络信息,学会"信息节食",遵守课堂纪律
(2)风险:泄露个人隐私,可能引发诈骗、骚扰等安全问题。做法:①不随意透露个人信息;②对陌生人的询问保持警惕;③遇到可疑情况及时求助家长或老师。
(3)值得肯定。因为他自觉抵制不良信息,恪守道德,遵守法律,践行了社会主义核心价值观,是负责任的网络行为。