《2025年名校课堂七年级历史上册人教版》

8. 有人认为：“秦始皇是千古一帝。他统一全国，并采取了一系列巩固统一的措施，但他也实施暴政，加速了秦朝的灭亡。”这一阐述(A)

A.客观辩证
B.认识片面
C.与史实不符
D.是主观臆断

答案： 8.A

9. (2025·南宁市期末改编)贾谊在《过秦论》中写道：“(秦二世)繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事……百姓困穷。”材料描述的是(C)

A.秦修筑长城
B.秦统一车轨
C.秦的暴政
D.秦末农民起义

答案： 9.C

10. （10分）客观评价历史人物是学习历史的基本技能。阅读材料，回答问题。
材料一：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。
材料二：秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。
——《汉书·贾邹枚路传》
（1）分别概括材料一、材料二中的主要观点。（4分）
（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，任选其中一个观点（或独立提出观点）加以论述。（要求：观点明确、史论结合、论证充分，不少于100字）（6分）

答案： 10.
(1)材料一：秦始皇灭六国统一全国，建立了专制主义中央集权制度。(2分)材料二：秦始皇用暴政剥削人民，使阶级矛盾激化，最终导致亡国。(2分)
(2)(示例)观点：秦始皇为统一多民族封建国家的建立和巩固作出了重要贡献。论述：秦始皇灭六国统一全国后，在政治上，建立了专制主义中央集权制度；在经济上，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，并统一了度量衡；在文化上，他统一了文字，以小篆为通用文字。综上所述，这些措施都加强了中央集权，巩固了国家统一，为统一多民族封建国家的建立和巩固作出了重要贡献。(6分)