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一 用“\”画去加点字的错误读音。
发抖(dǒu dòu) 振动(zhèn zhèng) 掠过(nüè lüè)
吟唱(yíng yín) 歌韵(yūn yùn) 辽阔(kuò huó)
发抖(dǒu dòu) 振动(zhèn zhèng) 掠过(nüè lüè)
吟唱(yíng yín) 歌韵(yūn yùn) 辽阔(kuò huó)
答案:
dòu zhèng nüè yǐng yūn huó
二 照样子,在括号里填入恰当的词语。
1. 例:一(阵)秋风 一(
2. 例:蟋蟀(嚯嚯) 黄叶(
1. 例:一(阵)秋风 一(
排
)大雁 一(滴
)汗水 一(颗
)谷粒2. 例:蟋蟀(嚯嚯) 黄叶(
唰唰
) 秋风(呼呼
) 溪水(哗哗
)
答案:
示例:1.排 滴 颗 2.唰唰 呼呼 哗哗
三 选词填空。
辽阔 宽阔
1. 马儿在(
2. 汽车行驶在天河区(
辽阔 宽阔
1. 马儿在(
辽阔
)的八排山大草原上奔跑。2. 汽车行驶在天河区(
宽阔
)的道路上。
答案:
1.辽阔 2.宽阔
四 语文要素 品读句子,理解加点的词语。
1. 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
“叮咛”这两个字都是形声字,根据它们的偏旁猜测其意思跟

2. 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
我发现,可以通过找近义词“
1. 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
“叮咛”这两个字都是形声字,根据它们的偏旁猜测其意思跟
嘴巴
有关。借助插图,我知道“叮咛”的意思是反复地嘱咐
。2. 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
我发现,可以通过找近义词“
歌唱
”或“吟咏
”来理解“歌吟”的意思。
答案:
1.嘴巴 反复地嘱咐 2.示例:歌唱 吟咏
五 新思维 感知课文内容,补全下面的导图。

答案:
(从左到右)黄叶“唰唰” 和阳台告别的歌韵 大雁追上白云 丰收的歌吟
六 古诗词中的声音丰富多样,请你读一读下面的诗词,选出描绘的秋声。(填序号)
A. 雨声
B. 雁鸣声
C. 虫鸣声
D. 落叶声
1. 戍鼓断人行,边秋一雁声。 (
2. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (
3. 高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。 (
4. 暗虫唧唧夜绵绵,况是秋阴欲雨天。 (
A. 雨声
B. 雁鸣声
C. 虫鸣声
D. 落叶声
1. 戍鼓断人行,边秋一雁声。 (
B
)2. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (
D
)3. 高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。 (
A
)4. 暗虫唧唧夜绵绵,况是秋阴欲雨天。 (
C
)
答案:
1.B 2.D 3.A 4.C
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