《2025年状元成才路创优作业100分三年级语文上册人教版广东专版》

六 新思维 成成读完课文后绘制了下面的导图,请你补充完整。
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秋风 秋雨 开始放晴 明朗 地面 水泥道 金色的小巴掌 真美啊

答案： 秋风 秋雨 开始放晴 明朗 地面 水泥道 金色的小巴掌 真美啊

七 阅读课内选文,完成练习。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
1. 语文要素 运用多种方法理解加点的“熨帖”的意思。

(1)结合图片,可推测“熨帖”的意思是(A)
A. 落叶与水泥道贴合得很紧密。
B. 落叶堆得很厚。 C. 树叶飘落时很美。
(2)联系上下文,也可以理解“熨帖”。你联系的是哪句话？用“____”画出来。
平展地粘在水泥道上
2. 选文三个自然段分别描绘了怎样的画面？请将对应答案的序号填在横线上。
A. 金色巴掌图 B. 雨靴歌舞图 C. 彩色地毯图
第①段：C 第②段：A 第③段：B
3. (深圳真题)从选文中找出你特别喜欢的句子抄下来,并说说你喜欢的理由。
句子：你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
理由：这句话把“我”的一双棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟，生动形象，想象力十足，能让人感受到“我”当时愉悦、舒畅的心情。
4. 上学或放学路上,你见过哪些美丽的景色？用几句话写一写。放学路上，夕阳把木棉树染成暖橘色，一阵风吹过，金黄的叶子打着旋儿飘到地上。余晖里，云朵像一团橙红色的棉花糖，悬在远处的树梢上方。

答案： 1.
(1)A
(2)平展地粘在水泥道上 2.C A B 3.示例：你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 这句话把“我”的一双棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟，生动形象，想象力十足，能让人感受到“我”当时愉悦、舒畅的心情。 4.示例：放学路上，夕阳把木棉树染成暖橘色，一阵风吹过，金黄的叶子打着旋儿飘到地上。余晖里，云朵像一团橙红色的棉花糖，悬在远处的树梢上方。