《2025年初中同步测控优化设计课堂精练九年级世界历史上册人教版福建专版》

10. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 从文艺复兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，恰恰是古代希腊和罗马的价值观。从文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域对人、对人的价值的重新肯定。所以，从初始阶段起，作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中，人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。
——摘编自[意]欧金尼奥·加林主编《文艺复兴时期的人》
材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
——摘编自[法]保罗·富尔《文艺复兴》
(1) 根据材料一，概括文艺复兴中“再生”概念的内涵。简述文艺复兴的历史背景。
(2) 你是否同意材料二中作者的观点？ 请简要说明理由。

答案： 10.
(1)内涵：复兴古典文化(古希腊罗马文化)。历史背景：工商业经济的发展；市民和世俗知识分子(新兴资产阶级)的成长；教会压抑人性(宗教文化钳制思想)。
(2)同意。理由：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，其中有继承，更有创新。